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991.
严志丹 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):245-245
本文根据少数民族学生的特点,结合高等数学课程的教育现状,基于工作实践,对在高等数学教学过程中,如何运用好的教学方法与教学手段提高教学效果进行了探讨.并提出自己的几点心得。 相似文献
992.
也论民族传统体育的基本性质 总被引:1,自引:1,他引:0
颜下里 《内江师范学院学报》2010,25(4):101-104
探索民族传统体育的性质不仅对深化研究极有必要,而且对其当代重构更有重要意义.但由于观察角度不同,各家研究结果存在较大差异.本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对民族传统体育的传统性、民族性和体育属性三个显性特征,以及传统性和民族性相对的两个隐性特性——时代性和世界性进行分析,这样,民族传统体育的基本性质便在最能显示其本质特性的五维空间中得到全面而实质性的充分展现. 相似文献
993.
重庆民族地区地处偏远,土司时期前,以均为客籍的迁谪文人、地方官吏等为代表的文人参与散文创作,其题材涵盖了友朋故旧亲情、国家时政大事、人文历史遗迹等方面;用书、跋、记、题名等散文体式,展现了特定时代的社会生活及丰富细腻的个人情感;具有体式相对单一、表现手法较多、风格自然流畅、题材较为丰富、偏重个人情怀的特征。 相似文献
994.
在中国历史上,“华夷之辨”不仅仅是一种民族观,而且也是一种边疆观。它影响着整个古代社会帝王对国家边陲的治理。可以说,“华夷之辨”是中国古代边疆思想中的核心思想。 相似文献
995.
民族文献资源要走整体化建设和资源共享道路。文章对民族文献资源共建共享的基础和可能性、共建共享的内容等方面进行了思考,进而提出了实现民族文献资源共享的措施和步骤。 相似文献
996.
997.
民族信息学(Ethno-Informatics)是探索信息化条件下中国少数民族地区信息活动和信息现象基本规律的科学领域,研究范式的在学科建设当中具有非常重要的地位。从人、信息、技术和环境之间的互动关系所面临核心矛盾的不同,民族信息学可以划分为"信息交流范式"、"信息处理范式"、"信息管理范式"、"信息理解范式"和"信息融合范式"。目前,我国的民族信息学研究整体上处于由"信息处理范式"向"信息管理范式"的转型阶段,未来需要重点关注学科的基础性问题、少数民族语言电子文件文档一体化管理、少数民族语言信息资源集成共享的基础设施平台、少数民族语言多媒体信息处理与共享、民族地区多语种信息服务的管理规范等问题的研究。 相似文献
998.
随着我国高等教育事业的快速发展,青年教师作为高校可持续发展的生力军和主力军,其教学质量影响到高校的教育教学质量。本文通过分析少数民族地区医学院青年教师的特点,通过从学校和个人两方面着手,探讨提高少数民族地区青年教师教学能力的对策。 相似文献
999.
本文以海南民族地区为研究对象,对休闲体育在海南民族地区的现状进行了系统研究,并就海南民族地区休闲体育的发展前景进行了探讨.研究表明海南民族地区休闲体育的发展势头良好.随着休闲体育继续推广,其将呈现出继续发展的深入化、开展方式的融合化、实施效果的扩大化及覆盖范围的广泛化等发展趋势. 相似文献
1000.
陈振勇 《上海体育学院学报》2012,36(3):42-46
运用社会学、文化学、心理学等相关理论,以四川汶川地震后少数民族地区为考察对象,对恢复和开展传统体育活动、促进和提高大众民族凝聚力的相关问题进行调查研究。认为:震后大众对政府积极组织与开展传统体育活动,给予了较高的认可度;震后开展传统体育活动对于增强民族凝聚力的影响因素为群体凝聚力、文化认知、文化传承和政府组织职能4个因子;震后开展传统体育活动,对于增强大众民族凝聚力具有重要的作用和意义。 相似文献