从符号学的角度看黎锦工艺的文化内涵

精美的黎族传统织锦不仅是日用品,更是艺术品,是织在布上的民族史诗。悠久的历史和文化底蕴赋予了黎锦独特的魅力。本文以黎锦工艺为研究对象,概括了黎族传统织锦的特点,并尝试用符号学的理论和方法去解读蕴藏在其中的文化意义。     

高师公共课教育学课程体系的重构

传统高师公共课教育学的课程体系构建,缺乏特色、流弊诸多,究其根源,在于对本体学科定位不准。应从理论上对公共课教育学的学科地位、研究对象、学科性质、体系构成等方面加以较为准确的界定,并在实践中积极探索,重新构建高师公共课教育学的课程体系。     

对少数民族大学生进行教育和管理的几点认识

高校班主任工作关系到学生学校生活的各个方面,对于学校的正常教学秩序、教育质量以及学生的发展和顺利踏入社会,都起着非常重要的作用.少数民族学生因其民族差异、生源地特点和生源地就业等方面的特殊性,是学生管理工作中的难点之一.本文就如何做好民族大学生的教育和管理工作谈几点认识.     

哈尼族作家文学语言的自指性特征

文学语言自指性是指语言在表达某个意思的同时又以表达本身为目的,尽力凸现自身以引起读者对它的注意。哈尼族作家文学语言的自指性通过语音、语法、语义的陌生化表现出来,呈现出丰富多彩的语言表达方式和丰富的审美内涵。     

困境与出路：关于武陵地区民族教育发展的思考

民族教育作为我国国民教育的重要组成部分,其成败关系着整个国民教育的大局。武陵地区民族教育在面临种种困境的情况下,保持民族文化多样性、改革民族教育体制、增加民族教育资金投入、加强民族教育研究、把民族教育纳入法制化轨道等则是实现其跨越式发展的必要选择。     

重积分的原函数法

用原函数的方法,建立计算重积分的一种新方法——原函数法。     

浅析新疆少数民族民间信仰中的性别意识

新疆少数民族民间信仰是中华民族文化中独具特色的组成部分。蕴涵在民间信仰中的性别意识,不仅折射出新疆少数民族的性别观,也影响其民族心理和民族习惯。通过对新疆少数民族民间信仰中性别意识的特征和表现进行分析研究,进而透视这种性别意识对新疆少数民族心智模式和行为方式所产生的影响。     

STEP标准在企业信息化建设中的应用

针对目前企业信息化建设中存在的企业产品数据及管理信息在企业内及企业间不能直接共享和集成的问题,提出用ISO推出的产品模型数据交换标准STEP（Standards for the Exchange of Productmodel data）来描述企业所有信息,并通过实例阐述了用STEP标准中模式（Schema）、实体（Entity）嵌套定义描述企业信息的具体方法,这种方法描述的企业信息既便于人的阅读、使用,又可以直接通过计算机调用,实现了企业模型信息之间、模型信息与企业各个生产环节之间以及企业各生产环节之间的信息集成和共享．     

职业教育集团的“河南模式”

河南职教集团的组建密切了城乡、校际、校企之间的合作,有利于整合资源、增强实力,并能有效提高学生素质,拓展就业渠道。然而,作为一个松散性组织,职教集团要进一步发挥作用,还需增强集团凝聚力和协调控制力。     

高职高专电气自动化技术专业课程体系构建与整合

高职高专教育要求电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力,但目前的课程体系严重滞后于电气自动化技术的发展,不利于职业岗位能力的培养,应对课程进行重组、整合,努力构建适合职业岗位能力培养的电气自动化技术专业课程体系。