泰州融入长江三角洲"增长极":必须提高内生发展能力

作为长江三角洲地区的新兴城市，泰州经济正加快融入长江三角洲“增长极”。在融入“增长极”过程中，必须着力提高内生发展能力，切实提高本地的区域竞争力。     

生态旅游的“小众”模式管窥——从王朗等自然保护区的实践谈起

以四川王朗为代表的部分自然保护区，在旅游实践中，借鉴国外生态旅游的理念和经验，探索出一种独具个性的小众生态旅游模式。与国内众多的自然景区的大众化的生态旅游相比，这种模式具有开发规模小、产品个性化、营销策略小众化、重视环境教育与监测评估等显著特点，对国内自然保护区的生态旅游开发有着重要的启示意义。     

学科建设与专业建设的竞争与协作关系

在不同学科与不同专业之间,学科建设与专业建设两者既是相互竞争的关系,又是相互协作的关系.竞争是学科与专业建设个体性的凸现,协作是学科与专业建设系统内在的必然要求,通过竞争与合作的结合,推动学科、专业建设系统的演化和发展.     

磨削加工中砂轮堵塞影响因素的试验分析

砂轮堵塞是影响砂轮耐用度的主要原因，本文通过正交设计试验方法，研究了在纵向磨削时，工件转速、修整速度、冷却方式、磨削厚度等因素对砂轮堵塞的影响。     

民国时期桂东北地区回族商业发展与民族经济融合

民国时期，随着桂东北地区城镇圩市经济的发展，回族商业也获得了较快的发展，主要表现在商业规模的扩大、商品结构的变化以及区域市场的拓展。一方面，桂东北地区城镇圩市的发展促进了回族商业的发展和经营理念的转变；另一方面，回族在自身商业获得发展的同时，也在一定程度上推动了城镇圩市经济的发展，增强了回族经济辐射的强度和力度，推动了桂东北地区民族经济融合的历史进程。     

东北亚地区国际科技交流与合作现状分析

科学技术是推动经济与社会发展的动力，促进国际科技交流与合作是推动东北亚地区经济发展的重要途径之一。政府和民间的科技交流与合作是国际科技交流与合作的两翼，两者互相补充，缺一不可。为此，应充分发挥大学的主导作用，巩固辽宁省在东北亚地区科技交流与合作中的重要地位。     

浅谈少数民族高中生英语能力的培养和提高

21世纪是全球经济化和知识信息高速发展的年代，努力培养少数民族人才成为当前的一项重要任务。素质教育下的高考考核是以能力为目标的，而能力的培养要以充实丰富的知识作基础，能力的提高要以坚实的知识作嫁接。对于来自边远地区的少数民族中学生而言，只有掌握并拥有英语听、说、读、写等方面的知识，才能应对能力考核，才能适应更高层次学习的要求。     

培养探究意识与能力的尝试--一道几何题教学的启示

在几何数学中引导学生积极参与课堂教学,培养学生的探究意识和探索能力。     

少数民族大学生宗教信仰状况的调查研究——以中央民族大学学生为主要对象的报告

大学生对待宗教的心态与人生信仰的确立有着密切的关系。在对少数民族大学生宗教信仰心态进行调查分析的基础上制定相应的对策,是确保他们人生信仰正确并统领政治信仰的前提。笔者在中央民族大学通过发放问卷、抽样调查、比较分析等手法,对当代少数民族大学生对宗教信仰的认识、参加宗教活动的情况、获取宗教知识的途径等方面进行了较为深入的调查研究,由此总结出少数民族大学生宗教信仰的特点,提出了存在的问题及解决的思路与方法,并指出民族宗教理论与政策教育在新的形势下应该进一步深化、拓展、整合,同时要突出马克思主义民族观、宗教观、国家观、文化观、历史观教育。     

建立农村居民最低生活保障制度的重要性

贫困问题是农村地区一个重要的社会问题，解决农村贫困群体基本生活的根本途径在于发展农村经济、增加农民收入，同时也离不开最低生活保障制度提供的最后保障。本从4个方面论述了建立农村居民最低生活保障制度的重要意义。