论王世贞商人传记中的商妇形象--兼论王世贞的妇女观

王世贞商人传记中的商妇形象可以分为两类:正面商妇形象和反面商妇形象.正面商妇形象都是贤妇形象,她们具有事亲之德、不妒之德、训子之德、勤俭之德等儒家所提倡的优良品质.在这些正面商妇形象中,有18个特别引人注意,因为她们不仅是贤妇形象,而且是才妇形象.她们的才能主要表现在治家、治生两个方面.反面商妇形象都是不贤淑的妇女形象.王世贞非商人传记中的正面妇女形象也都是贤妇形象,有些也具有治家、治生之才.王世贞在坚持儒家传统妇德观的基础上赞赏妇女的才能,这在明代中后期有一定进步意义.     

高校共产党员的先进形象问题

党员形象,就是共产党员的党性修养、思想境界、才学见识等在工作和言行中的具体的外在的表现。高校共产党员应以对党和人民高度负责的精神,塑造并树立好自己的先进形象,以坚定的政治形象、崇高的品德形象和专精的业务形象影响、教育和带动青年学生健康成长。     

Management of non-consensually shared youth-produced sexual images: A Delphi study with adolescents as experts

There is an increased availability of online child abuse images, a proportion of which is created by young people in coercive and non- coercive relationships (sexting).ObjectivesThis Delphi study with adolescents as "experts" who had taken and shared sexual images, was conducted to identify appropriate responses to sexting where images are shared without consent and identify indicators of distress and ways to facilitate disclosure when the sharing of images causes anxiety or is associated with further victimization.Participants and setting124 adolescents from the United Kingdom completed an online survey. All self-identified as taking and sharing sexual images of themselves. 45 provided full survey responses (73% female; mean age 16.24) and of these 23 completed the second round. Recruitment was through social media and local schools.MethodsAn online two-round Delphi method was completed using a vignettes-based questionnaire. To assess consensus, a defined average percentage agreement (80% cut-off) was used. Qualitative content analysis identified relevant themes in responses to Round 1 which informed the Round 2 items.ResultsIn the first round 60 items were identified that endorsed views of problem identification, facilitation of disclosure, proportionate responding, and problem management. Overall, participants agreed that the clear majority of statements identified in Round 2 were important and thus achieved consensus.ConclusionsThis study represents a novel and inclusive approach through the formation of an expert panel of young people. These views may inform appropriate victim-centered management of cases where images have been shared without permission.     

浅谈Photoshop图像处理软件的教学

在众多的图像处理软件中，Photoshop以其超强的功能和独特魅力吸引了越来越多的电脑美术爱好者、网页制作者、广告创意人等。在Photoshop的理论教学中培养学生的形象思维，在实践教学中培养学生的自学能力，启发学生的求知欲望，从而有效地培养学生的创新精神和创新能力。     

运动镜模型 黑洞:时空结构

弯曲空间量子场中的一种运动镜模型可用于等效描述黑洞视界外的物理并使其物理过程及相应解释得以简化。本文在给出一特定的运动镜轨迹后将黑洞视界外的史瓦西空时流形与运动镜的空时流形进行了比较,得出两种结构在视界外空时区域完全相同。     

论《红楼梦》人物群像的塑造

文学作品塑造人物群像在中国古代小说中非常普遍。《红楼梦》之前的古典小说人物群像的特点是类型化的,而从《红楼梦》出现以后,“一切传统的写法被打破了”。曹雪芹善于在典型环境中塑造典型的人物群像,形成了性格化的典型人物的特点。     

大学生的“隐性逃课”现象与课堂秩序建设研究

大学生的逃课现象日益增多,严重影响了正常的教学秩序,而且使教育质量下降。对此,各高校奇招不断,有的固定学号座位,有的随机抽查,有的采取签到方式,有的检查“学生听课证”,等等。虽然,“显性逃课”现象有所减少,但“隐性逃课”却日趋严重。课堂秩序作为将师生联系在一起的平台,如果能够对它进行有效地建设,那么势必能对减少大学生的“隐性逃课”起到一定的帮助。     

现代文学中的辛亥革命

辛亥革命在现代文学中留下了多彩的映像,从创作主体来看,有现代文学前驱者,更有辛亥革命的亲身参与者,也有不忘历史的后来人;从内容来看,有革命豪情的抒发与对烈士的礼赞,有革命历程的写实与对革命的肯定,也有对革命必然性与复杂性的揭示,还有对其不彻底性的批评;从文体来看,有诗词、联语、歌曲、通俗小说,也有杂文、随笔、小说、剧本、评论,还有各种历史叙述的文本;从风格来看,有激昂或悲愤的抒情,也有冷峻而真切的写实,还有鞭辟入里的分析。文学为辛亥革命留下了宝贵的历史记忆,我们应该珍惜这份历史遗产。     

拉康镜像理论对幼儿主体教育的启示

学前教育应促进幼儿主体性的发展.依据拉康的镜像理论,主体的形成需要经历前镜像阶段、镜像阶段与俄狄浦斯阶段,最终形成具有"想像界""象征界"与"真实界"三个层次的主体结构,其实质是个体在与他者交往互动中不断以他者的评价与自我的反思为参照建构完满的理想自我的过程.幼儿教育应重视儿童主体诞生的痛苦方式,关注他者对儿童主体形成的解放力量,超越主客二分的二元思维模式.在建立主体间性中促进儿童自我意识的发生发展.     

从生态女性主义视角探析庞德女性观

论述了美国诗人埃兹拉.庞德诗歌将自然中具体意象与女性形象结合的艺术特色。认为诗歌中丰富的女性描写,是庞德生命的体验,是其美学追求与对女性精神慰藉的彰显。从生态批评和生态女性主义视角出发,对庞德四首诗歌中的自然具象进行解读,分析了其诗歌中蕴含的深层女性主义哲思。