基于第五媒体的手机图书馆服务研究

随着信息技术手段的不断创新发展,继传统四大媒体之后一种更理想的媒体——第五媒体已经诞生并迅速的被人们所接受。本文以第五媒体与图书馆服务结合的构想——手机图书馆为基础,论述了第五媒体成为主流媒体的趋势、手机图书馆的实现基础、手机图书馆服务构想等相关内容。     

用户感知移动图书馆服务质量评价的犹豫模糊Kano-Taguchi方法

[目的/意义]大数据时代下,移动图书馆对用户阅读方式和获取知识具有重要作用。在用户感知移动图书馆服务质量需求由分散转向关联,服务质量评价过程由精确转向模糊多元的情形下,文章提出了一种模糊Kano模型与犹豫模糊Taguchi方法为核心的综合评价方法。[方法/过程]首先,根据用户与决策者的偏好信息以模糊Kano修正指标重要度,分析用户的直接需求。其次,根据评价过程中的不确定性及指标的关联冲突,提出一种犹豫模糊Kano-Taguchi方法,该方法通过对主客观综合重要度的分析体现了用户与决策者对移动图书馆的偏好程度。最后,以五所云南高校为例进行算例分析,且通过对比分析验证本研究方法的科学性与合理性。[结果/结论]研究表明,文章提出的方法不仅简便明了,而且客观充足。     

Teachers' Perceptions of Factors Affecting Their Adoption and Acceptance of Mobile Technology in K-12 Settings

Factors influencing the adoption and acceptance of tablets as a mobile technology were explored one year after their integration in middle schools in Palestine. Semi-structured interviews were conducted with 15 teachers. The participants held a variety of attitudes toward accepting mobile technologies in their instruction. The findings revealed that teachers' attitudes are an important factor in accepting or rejecting tablet use in classrooms. Many factors influenced teachers' attitudes such as technical support, instructional assistance, and infrastructure. A teacher's prior experience with tablets was also important for integrating technology into the classroom.     

教育是本原生产力

本文从人类教育活动的不同视角 ,亦即针对不同社会历史时代所具有的不同内容与形式的狭化教育和广化教育 ,进行了较为全面的历史考察和现实考察 ,论证了教育作为生产力的应有之义 ,揭示了“教育是本原生产力”或“基础生产力”这个固有的实质 ;并且结合邓小平的有关“教育、人才和科学技术”等理论 ,进行深入的哲理性思考 ,进一步昭示了“教育”本是“生产”科学技术这第一生产力的“本原生产力”或“基础生产力”     

某城区挥发性有机物的臭氧生成潜势及源解析

基于福建省某市大气挥发性有机物的观测数据,分析其挥发性有机物的污染特征,研究臭氧(O3)生成潜势,采用正矩阵因子分解法(PMF)模型开展源解析。本次研究共检测出化合物115种,定量分析51种挥发性有机物,包括烷烃、烯烃以及芳香烃,其中烷烃和芳香烃含量最高,烯烃的O3生成潜势贡献最大(45%)。PMF模型源解析结果表明,挥发性有机物主要排放源包括机动车尾气排放、溶剂使用、植物源、生物质燃烧和工业过程,分别占比55.07%、9.37%、8.09%、12.01%和15.47%。     

图书馆移动服务模式优化研究——基于用户信息行为的视角

移动服务是图书馆知识服务体系的有机组成部分。本文对国内外图书馆移动服务模式研究现状进行了述评,指出目前国内图书馆移动服务模式存在着重实践、轻用户的现象。图书馆应以用户为中心来设计与优化移动服务模式。     

面向市场需求进行光源与照明专业方向建设

高校的专业人才培养工作需要与产业需求形成对接机制才能从根本上解决毕业生就业难的问题;半导体照明产业作为光源与照明产业的当代发展形态,正面临专门技术人才严重缺失的局面,高校尤其是地方高校需要积极面对这一市场需求进行光源与照明专业方向建设;新型照明技术的发展对专业人才培养提出了新的要求,对光源与照明专业方向的建设需要进行相应的思考与探讨.     

对初中科学随堂实验教学的几点思考

初中科学随堂实验是学生学习科学知识的重要途径。随堂实验的特点有器材简易、操作简单、短时明显、时机灵活、创新开放和系统有序;其实验内容来源有改编演示实验、改进分组实验和注重教材中的＂活动＂、＂探究＂和＂讨论＂等栏目;其实验器材来源简而易得。     

考虑农产品绿色度的农业生产经营主体治污策略选择研究

在消费者具有绿色选择偏好和政府提供绿色补贴情况下,考虑农产品绿色度对农业生产经营效益的影响,建立农业生产经营主体在非合作与合作情形下的农业面源污染治理微分博弈模型,基于HJB方程求得博弈均衡解。研究发现：无论是非合作还是协同合作情形,消费者的绿色偏好和政府的绿色补贴越高,主体产生的污染量越少、治污努力程度越高;政府补贴激励作用在非合作情形下失效,但在合作情形时效果显著;从非合作情形到合作情形,当政府补贴系数一定时,农业生产经营主体的治污努力及个体收益和总收益、农产品绿色度均实现了帕累托改进     

Selecting an open innovation community as an alliance partner: Looking for healthy communities and ecosystems

Organizations build strategic alliances with other firms with the intent of tapping into partners’ resources and capturing long-term value from these relationships. Such partnerships are typically governed by contractual or equity arrangements with clear mutual obligations. More recently, however, organizations have begun to seek strategic partnerships with open innovation communities, which are novel digitally enabled forms of organizing, and where contractual commitments are not possible. Thus, selecting the right open innovation community as an alliance partner becomes a more complex decision. We follow how the organizational decision makers, in two technology firms that were pioneers of forming strategic alliances with open innovation communities, developed metrics around making such decisions. We build upon Shah and Swaminathan’s (2008) contingency model of alliance partner selection and consider how it applies to the case of partnering with open innovation communities. This framework was useful in to frame our findings, yet our work recognizes and builds upon two key differences: 1) the evaluation metrics used in selecting an open innovation community were more focused on value creation than value capture; and 2) open ecosystem considerations, and not just partner-specific metrics, featured prominently in this type of alliance partner evaluation. We develop the notions of community and ecosystem health to refer to these new metrics.