运算放大器在容性负载作用下稳定性研究

在大多数情况下,运放的负载不可避免地包含有电容成份,容性负载的存在将对运放的性能产生影响,运放在容性负载作用下容易发生工作不稳定,甚至产生自激振荡现象.     

Creating a Sport Historian’s Life Story Narrative in Society

Abstract

This narrative relayed life story experiences of a South African sports historian. Written in the first person, it related how academic, employment, schooling, sport, and political experiences laid a foundation for sport historical engagement with the world. Individual names and places, not commonly used in grand narratives, or those who function below the national were highlighted throughout the text. These were people and places that may be regarded as marginal or subalteran and largely ignored in present dominant narratives. Therefore, the reader gets a glimpse of the South African Senior Schools Sports Association, South African Amateur Athletics Board, Teachers’ League of South Africa, University of the Western Cape. Local areas such as Blouvlei and the village of Wellington are also visited. There was a deliberate attempt to avoid statistics because the black historical experience was largely ignored in official accounts. Throughout the narrative, a relational plot was utilized that sought significant relationships between the historian and others. The narrative thus does not follow a linear projection because these relationships affect the sportsperson at different times in his or life sometimes being unaware of their existence. Instead, places and spaces in Cape Town that impacted on the shaping of a sport historian were emphasized.     

邵阳市生态旅游发展构想

本文通过对邵阳市域20812.20平方公里范围内旅游资源特点,旅游业发展条件和现状的分析,认为本区宜发展生态旅游以保证旅游资源的永续利用,实现旅游目的地的持续发展,并带动地方经济的发展。作者还提出了近期和中,远期发展战略及措施。     

虚构的虚构--对电影《英雄》主题的一种解读

我们不赞成简单的批评电影《英雄》形式大于内容。我们以为：《英雄》用独特的电影语言,叙说了一个悲剧性的赵国版刺秦故事,它将史迁的传奇性刺秦故事虚构再虚构,流露出电影原创者与现今主流历史意识 ——“统一征服分裂”共谋的倾向,而不是与美国强权政治共谋。     

对比相似的课文情节启发学生写作思维

作文教学的方法很多,而从课文里汲取文学的写作素养,有利于对学生的开源导渠。教师应在阅读教学中纵横捭阖,通过对相似的课文情节加以比较,激发出学生的作文思维。     

《飞烟传》中叙事与议论的错位

《飞烟传》通过飞烟勇于冲破封建道德的藩篱、大胆与赵象相结合、最后却惨死的悲剧,刻画出一个勇敢追求心灵相契合的女子形象.小说的结尾却生发出她缺乏节操、没有品德的议论,显然与之前对其形象的刻画与人品的定位是背离的.本文旨在阐述小说中叙事与议论错位这一现象,并探究其生发的原因.     

谈谈中学语文的小说教学

在中学语文教学的文体分类中,小说属于记叙文的一种。但小说与一般的记叙文又有所区别,故小说教学可采用与记叙文教学既有联系又有区别的教学方法：从背景和情节入手;在讲清情节结构的基础上分析人物;注意作品主题的概括;对作品结构特点和语言特色做认真深入分析。     

不可靠叙述:《我的俄狄浦斯情节》中的幽默与辛酸

弗兰克.奥康纳的短篇小说《我的俄狄浦斯情节》从儿童的天真视角细腻地描写了一个恋母情节的故事,其风格幽默诙谐。然而读者不难从中发现战争阴影下小说幽默背后的辛酸。奥康纳采用了不可靠叙述者作为一种修辞手段,拉远了"隐含作者"与叙述者的距离,延伸了读者的阅读快感,其独特的叙述技巧赋予了小说经久的艺术魅力。     

亚里士多德悲剧情节论视域中的《呼啸山庄》

在亚里士多德的悲剧情节论看来,《呼啸山庄》是一部＂严肃、完整、有一定的长度＂的作品,符合亚里士多德的悲剧标准。小说情节的＂突转＂引发了读者的＂怜悯＂与＂恐惧＂之情,使小说产生了强烈的悲剧效果。     

《简·爱》与《白衣女人》的相似性探析

《简·爱》与《白衣女人》分别是英国作家夏洛蒂.勃朗特与威尔基.柯林斯的作品。这两部小说各塑造了两位女性形象,《简·爱》里的简爱与疯女人伯莎以及《白衣女人》中的劳娜与安妮,也正由于这几个女性人物形象的刻画使小说在一些叙事规律上具有某些相似性,比如两部小说在情节发展、意象等方面呈现出了一定的相似性。经过一系列的分析,得出两部小说中的两位女性人物其实是同一个人这一结论。