"三元育人"模式的创立与实践

江西新亚职业技术学院提出“健全人格 复合专业 现代技能”的“”三元模式。健全人格是教育的核心,复合专业和现代技能教育使学生知识结构合理,具备专业技术和应用能力、操作能力,以及外语和计算机的运用能力。     

他乡亦诗乡——浅论先锋诗人张枣的诗

张枣是中国先锋派代表诗人。他的诗以现代手法演绎对传统的依恋。以“静”传“动”,“动”、“静”结合营造出的意境展示了诗人非凡的空间领悟力。所用象征的背后有着完整的表意链条。善于营构书面语和口语的交叉。     

电大分校在现代远程开放教育中的教学支持服务

现代远程开放教育，把函授教育、广播电视教育、计算机网络教育和多媒体应用技术等多种现代教育手段结合起来综合应用，创建一个供学习自由选择学习方式、学习进度、学习时问和地点等灵活自主的学习条件。电大分校如何从管理体系、媒体资源、交互手段、师资队伍、实践基地等方面做好现代远程开放教育的教学支持服务工作，具有重要的现实意义。     

中国现代文学史研究与21世纪中国文论建设的若干问题

通过对于近年来中国现代学史研究方式的反思,折射“21世纪论”的未来走势,从而部分地反映出“21世纪论”发展的一个重要方面,揭示“21世纪论”出现的共同点。     

农村资源重新整治是推进新农村建设的基础

推进社会主义新农村建设必须对农业农村资源进行重新整治,转变经营理念,使家庭承包制向农场制或集体合作制转变,促进传统农业向现代农业发展。提高农民素质、整合村舍规划和加强田边水利基础设施建设,是加快新农村建设的基础。     

现代社会保障系统和社会成员的纳税义务

现代社会安全网（社会保障系统），由具有保险、救助和服务等防范风险功能的正规和非正规制度构成。安全网的组合、保障项目的覆盖面和保护水平等等，既取决于特定社会的经济、政治、文化乃至自然地理状况等因素，又取决于政府的干预程序，因此也就涵盖了全体社会成员的社会责任和义务。社会成员的纳税义务是社会安全网的支撑点，其纳税水平决定了社会安全网的规模和水平。     

弗莱克斯纳的现代大学功能观及其启示

美国社会和教育中存在的问题是弗莱克斯纳现代大学功能观产生的客观条件，弗莱克斯纳在霍普金斯大学的求学经历及其丰富的教育实践经验对其现代大学功能观的形成起了决定和强化作用。弗莱克斯纳认为，现代大学应具有发展科学和培养人才两大功能，其中，发展科学是现代大学的首要功能。     

简论新随笔创作特征

随笔作为一种独特的体，正呈现方兴未艾之势，简要分析了新随笔繁荣的原因，结合新随笔作品着重从题材分类、艺术风格、审美特征及思想内涵等方面，对新随笔的创作特征进行探索性论述。     

中国现代家庭文学文化意蕴阐释(续)

长期以来，学界往往比较注重从“社会”而忽略从“家庭”视角来探讨中国现代文学，这不能不说是个遗憾，因为“家庭”在中国文化及其文学中有着举足轻重的地位和作用。文章将“中国现代家庭文学”作为研究对象，力求发掘其中所隐含的文化意蕴，尤其是对中国传统文化的批判意识。这包括四个方面：一是家庭网罟与中国文化的凝固力；二是高尚的淑女与中国文化的惰性；三是寡妇道德与中国文化的变态母爱；四是少者形象与中国文化的老化。     

现代科技传播与经济发展——西部大开发的思考

发展西部经济，首先要发展科教，增强科研成果和新技术向生产力的转化能力。在这个转化中，运用现代信息技术和现代远程传播技术来研究西部地区的信息传播，加速科技知识的推广，是可持续发展的可选择出路。本论述西部贫困地区现状以及现代传播技术对西部大开发所产生的影响。