感悟教学法的理论思考

感悟教学法是新课程大纲所倡导的重要的课堂教学方法之一,其独特之处在于关注个体在知识传承链接中的发展流程,引导学生学会生存,学会做人.感悟教学法有其自身的理论基础和基本框架,对感悟教学法的源头思考有助于课堂教学过程中对感悟教学法的实际运用,使教师能够重新审视自己,并以人文精神延展生命的张力,改变学生的学习方式,凸显学习主体的中心地位,让学习成为学生的一种内需,从而使课堂教学恢复青春活力.     

构建有海大特色的机电类专业人才培养体系

文章论述了我国机电类专业人才需求现状和所覆盖的技术岗位领域。结合北京市光机电一体化的发展趋势 ,分析了海淀走读大学机电类人才培养规格和课程体系建设的特点。     

关于建设有中国特色的文学理论研究综述

建设有中国特色的文学理论是当前理论界的重大历史课题.近几年来对此研究取得了令人瞩目的重要进展.本文从历史回顾、“特色“内涵、理论框架及总体现状诸方面作了综述研究,从宏观上见出其概貌特点和对其加以总体评价,为今后把建设有中国特色的文学理论研究进一步推向前进奠定了新的基础.     

中小学生对尊重的理解

通过理论取样对38名中小学生进行半结构访谈,并运用扎根理论对访谈资料编码结果进行分析发现:学生心中尊重的结构有三个维度:礼貌,依存—独立,顺从—平等。对尊重概念的理解处于浅层次的水平。对不同的尊重对象,其尊重结构表现出不同特点。     

理论修养是共产党员的立身之本

以德治国的关键是以德治党.共产党员是我国现代化建设的骨干力量,必须努力提高自身素质,加强自身修养,力求做到德才兼备,成为群众学习的楷模.而要达到这一标准,其最基本的途径是学习理论.该论文集中阐述了刘少奇同志论共产党员理论修养的重要思想,目的在于说明理论修养是共产党员的立身之本.     

中小学音乐教师:新课程实施的调适

音乐基础课程改革对中小学音乐教师提出了全新的要求。本文从教师理念的更新、教师自身知识技能的调适、教学模式的转换三方面，论述了中小学音乐教师在新课程实施过程中应进行的调整与适应。     

浅谈实践环节在教学过程中的重要性

从实践教学和理论教学的特点出发，通过分析两者间的关系，论述了实践教学在教学改革过程中的重要性，并指出教学过程中两者应相辅相成、取长补短。     

从克服学生心理障碍的角度探讨高职英语教学改革

本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点，分析了高职院校英语教学所面临的问题，并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英浯教学改革的理论依据和具体措施。     

教育经济学视角中的成人教育管理变革

在成人教育需求、成人教育资源配置方式、成人教育投资等教育经济学视角中,成人教育管理理念变革要遵循集权与分权、干预与调控有机结合的原则;成人教育管理体制变革要赋予成人教育办学主体自主权,发挥市场配置成人教育资源的作用,贯彻“谁投资谁受益”原则,建立宏观管理机构与调控体系。     

论期待可能性理论

期待可能性理论是大陆法系国家的刑法理论,其以规范责任论为核心要素。期待可能性理论与规范责任论、心理要素(故意、过失)之间具有密切的联系。期待可能性理论的存在有其自身的合理性,引入期待可能性理论对于完善我国刑事立法、指导刑事司法具有重要意义。