电子信息类专业课研究型教学模式的改革与创新

培养高素质的创新人才,是现阶段我国研究型大学的人才培养目标。介绍了寓学于研的电子信息类专业课研究型教学模式,包括改革课程设置、教学内容、教学方法和教学评价体系等方面,实践表明该模式提高了学生科技创新能力和综合素质。     

基于工作过程的迭代渐进式教学情境设计探讨

基于工作过程的教学理念在高职高专院校得到了推广和认可,其中教学情景的设计是基于工作过程的教学理念实施成败的关键所在。目前,一些基于工作过程的软件类项目导向课程的教学情境设计存在一定的不足,而运用迭代渐进式的教学情景设计方案,可有效提高教学效果,并为高职高专院校软件开发类课程以及本科院校应用型软件类课程的教学实施提供借鉴和参考。     

中职起点三年专科学前教育专业课程设置研究

培养中职起点的高职学前教育专业师资,是解决当前学前教育快速发展带来的师资短缺和提高教师素质的又一途径。办好高职学前教育专业的核心是课程方案的设置,课程设置是否具有合理性、科学性,将直接影响着高职生培养规格和质量。文章在实践的基础上,侧重从课程设计的依据、课程设置必须处理好的若干关系以及课程体系的结构框架等方面进行探索与研究。     

Online field experiments

ABSTRACT

Changes in information communication technology across the Asian region have altered our field substantively and methodologically. The rapid growth of digitized communications allows us to find new purchase in examining questions fundamental to our understanding of communication theories, norms, and practices across Asia. While methods such as text mining and user analytics are increasingly popular among computational scholars, here, we focus on online field experiments, an approach to studying communication that has the potential to overcome many existing obstacles to social scientific inquiry but one that has been used relatively rarely in Asia. In this paper, we discuss what online field experiments are and how they differ from traditional experiments as well as online lab and survey experiments. We show how researchers can go about designing and implementing online field experiments, focusing on issues where online field experiments differ from their traditional counterparts – legal and ethical considerations, construct validity, randomization and spillover, and statistical analyses. Finally we discuss how online field experiments can advance our understanding of communication in Asia by helping researchers to gain insight and make causal inferences on attitudes, behaviors, and interactions that were previously unobservable ?.     

基于工作过程的“接发列车”学习情境设计研究

基于工作过程的“接发列车”学习情境设计应依据列车学习情境的设计原则,创设以车站联锁设备及区间闭塞设备为载体的接发列车学习情境,融入车站值班员岗位职业资格标准的学习情境和学习内容,以接发列车作业组织过程为依据设计行动导向教学组织模式,建立以过程评价为主的学业评价体系。     

混合动力助力车车架结构强度分析及轻量化设计

以某混合动力助力车为研究对象,采用有限元方法对所设计的车架进行静态结构强度分析,得到了车架结构的应力分布图。以轻量化设计为出发点,在车架结构强度满足条件的前提下,对车架结构部分参数改进后的模型进行了进一步的分析,为混合动力助力车车架结构的优化设计以及轻量化设计提供了理论依据。     

高校学籍管理系统的设计与开发研究

随着高等教育的普及,尤其是全国普通高等院校扩招以来,高校的教务管理人员面临急剧膨胀的学生学籍信息,手工机械的教务管理方式已不能满足现代大学教学管理的要求,高校教务管理信息化的要求越来越高。高校学籍学历管理系统最大的优势在于能够和教育部的学信平台成功对接,确保学生学籍学历的顺利申报和注册。在效率和规范上都有严格的技术规定,极大地提高学校教学管理的水平。     

浅谈小学语文导学目标的设计与生成策略

小学语文“目标导学”实施的关键在于设计恰当的导学目标。导学目标设计的基本策略有：以语文课程标准为准绳、以教材文本为依据;以学生实际为基础;坚持全面与重点、人文性与工具性相结合;坚持联系现实生活;引领学生自主建构。同时,目标描述要明确、适切、可检测。     

基于PLC的弧形闸门开度计算与控制

根据弧形闸门机构运动关系,推导出弧形闸门开度与启闭机卷筒之间的换算关系的通用公式。并详细介绍了PLC与开度仪控制弧形闸门启闭的过程。