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941.
实现“应用型 ,技能型、创造型”农业中专生培养目标 ,关键是搞好实践教学 ,提高学生实践能力。而搞好实践教学 ,提高学生实践能力 ,实验实习基地是条件 ,教师队伍是关键 ,学生的学习积极性是内在动力。 相似文献
942.
熊德松 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(4):28-29
传统测量放样方法要求测量仪器安置于所测断面上,速度慢,劳动强度大,难以适应水利工程施工的需要。针对此提出了一种新方法,既能满足设计精度要求、施工进度要求,又能大幅度提高效率和减轻劳动强度。 相似文献
943.
体育专业课学生领做准备活动的实施方法与效果分析 总被引:4,自引:0,他引:4
伍天慧 《武汉体育学院学报》2002,36(4):125-126
准备活动是体育专业术科课的一个基本环节,学生领做准备活动有利于其教学能力的形成,有利于其知识面的扩展和创新意识的培养。根据教学实践提出了学生领做准备活动的实施方法。 相似文献
944.
梁琛 《烟台职业学院学报》2003,9(3):10-12
首先简单地介绍固定资产的有关概念 ,计提折旧的方法以及两种方法的异同等 ;其次介绍固定资产折旧方法的特点、固定资产折旧方法的优点和缺点、固定资产折旧方法在目前的社会地位 ,以及固定资产折旧方法的利弊 ,针对固定资产折旧方法的存在问题所带来的各种措施。 相似文献
945.
试析世界中长跑训练法的演变及发展趋势 总被引:6,自引:0,他引:6
黄伟业 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):66-68
综合运用献、资料等方法,归纳分析世界中长跑的发展史中9种典型的训练方法,并就世界中长跑训练法的演变,在运动创伤的防治、高原训练的应用、超量恢复原理的运用及训练强度的控制与战术发展等趋势方面作深入的研究归纳。 相似文献
946.
上好体育基础知识课 ,可提高学生对体育的认识 ,端正学习态度 ,明确学习目的 ,充分调动学生学习、锻炼的积极性 ,有利于学生掌握体育的基本技术、技能 ,增强学生体质 ,防止伤害事故 ,以及进行思想品德教育等具有重要意义。教育部颁发的全日制《体育教学大纲》中明文规定了体育基础知识的教材内容。作为体育教师 ,怎样才能上好这一课 ?本文主要从体育基本知识的任务、内容、授课方法进行论述 ,为提高学校体育教学提供理论依据 相似文献
947.
乒乓球专项身体素质研究状况及其训练方法 总被引:9,自引:0,他引:9
唐建军 《成都体育学院学报》1997,(2)
本文通过对43篇有关乒乓球专项身体素质及训练方法的论文进行分析,反映了目前理论工作者对乒乓球专项身体素质和训练方法认识的程度和水平。为今后乒乓球专项身体素质和训练方法的研究提供借鉴 相似文献
948.
949.
将竞技运动作为教学内容,本身无可非议,关键是要明确教学目标;不在于追求高、精、失的动作技术或过于“系统化”、“规格化”,而在于把它们作为媒介和载体来达到强身健体娱悦身心的目的。列举了竞技运动内容实现教材化的若干方法。 相似文献
950.
江建 《中国教育技术装备》2005,(7):34-37
布朗运动实验中经常出现微粒取材不易、凹坑制作不便、浊液容易干涸、光源易受影响等问题,这些问题困扰着教师。按照观察实验设计的基本理念——取材容易、结构简单、制作方便、重复性强、现象观察效果较好,从理论和实践上较详细地阐述了切实可行的解决问题的方法。 相似文献