全文获取类型
收费全文 | 63705篇 |
免费 | 1008篇 |
国内免费 | 1673篇 |
专业分类
教育 | 45159篇 |
科学研究 | 5588篇 |
各国文化 | 140篇 |
体育 | 6043篇 |
综合类 | 4523篇 |
文化理论 | 72篇 |
信息传播 | 4861篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 136篇 |
2022年 | 546篇 |
2021年 | 962篇 |
2020年 | 1231篇 |
2019年 | 877篇 |
2018年 | 667篇 |
2017年 | 662篇 |
2016年 | 757篇 |
2015年 | 1572篇 |
2014年 | 3801篇 |
2013年 | 3948篇 |
2012年 | 4893篇 |
2011年 | 5272篇 |
2010年 | 4046篇 |
2009年 | 3546篇 |
2008年 | 4240篇 |
2007年 | 5197篇 |
2006年 | 4872篇 |
2005年 | 4396篇 |
2004年 | 3793篇 |
2003年 | 3362篇 |
2002年 | 2727篇 |
2001年 | 2237篇 |
2000年 | 1285篇 |
1999年 | 432篇 |
1998年 | 215篇 |
1997年 | 199篇 |
1996年 | 158篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
吴继玲 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):90-92
近年来,外语界普遍认识到社会文化背蒂知识在语言教学中的重要性。为了正确理解英语,并能与英美人进行得体有效的交际,大学生应对英美社会文化背景有所了解。本文将就大学英语教学中文化导入的必要性以及文化导入的方法等问题提出自己的浅见。 相似文献
102.
韩华 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):85-87,91
采用录像统计法、访问法和文献资料法,系统分析了中国男子体操的优势与不足:中国体操总体实力下滑,难度编排与日、美相当,但缺乏新意;而优势项目失误、弱项扣分太多、强项积分不够高及小将心理素质不过硬等因素,是中国男团雅典失利的主要原因;强化强项技术细节、完善弱项难度及技术完成规格等,是中国男子体操发展的方向。 相似文献
103.
104.
邓娟 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):29-33
关于离婚法定条件的探讨贯穿于我国婚姻法发展的整个过程。从1950年新中国第一部婚姻法到1980年婚姻法的重新制定,乃至2001年婚姻法的修订,都是一个探索的过程,但探索的结论并没有很大的突破,仍是将离婚法定条件定为感情或婚姻破裂的单一标准。出于完善我国婚姻立法中的法理基础的需要,笔者以为应在我国婚姻立法中确立混合标准的离婚法定条件。 相似文献
105.
106.
陕西高校体育改革的现状与展望 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了高校体育改革的发展变化与现状,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述;针对当前存在的问题,提出了今后改革的思路和需要解决的问题。 相似文献
107.
谈对位联防的集优防守特征 总被引:1,自引:0,他引:1
随着篮球进攻技术的提高,战术的完善,规则的不断修改,对防守技、战术的要求越来越高,就对位联防战术的针对性、综合性、攻击性特点,探讨在篮球比赛实战中的应用。 相似文献
108.
论中国棒球职业化的发展对策 总被引:6,自引:2,他引:4
王祥茂 《广州体育学院学报》2002,22(3):84-85
通过具有职业性质的首届中国棒球新联赛的举办目的任务、基本概貌、组织形式、市场运作、职业特征、球员转会选秀等方面进行探索,剖析中国棒球职业化的发展对策,促使我国棒球事业快速、持续、健康发展。 相似文献
109.
麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):108-109
采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明:现代教育技术能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,变枯燥学习为愉快的教育,充分发挥学生的感官效应,使学生能开拓性地理解记忆和联想,让抽象变为直观和现实,教学效果明显优于传统教学。 相似文献
110.
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究 总被引:11,自引:3,他引:8
袁建国 《北京体育大学学报》2002,25(1):114-116
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P<0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法. 相似文献