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981.
随着中国高等教育改革的不断推进以及高校的不断扩招,高校毕业生总量也在逐年增多。在劳动力供过于求的市场环境下,很多大学生在实现自身的就业中面临诸多的困境,尤其是侵犯毕业生法律权益的事情屡有发生。高校毕业生权益的侵害主要是由于国家立法、行政等方面的不足,以及大学生本身法律意识淡薄,更有用人单位法律教养的缺失。要从根本上保护... 相似文献
982.
冯锦章 《南京广播电视大学学报》2012,(1):1-7
文章提出:至今,关于如何办好中国的开放大学的探究可以归结为两大课题,即围绕一个理论研究的主题——中国的开放大学究竟应该"姓"什么,以及针对一个实践探索的难题——办好中国的开放大学究竟应该"做"什么。文章认为:办好开放大学,电大以及电大的奥鹏,肩负"姓"什么和"做"什么两大课题研究和探索的重任,要在开放大学顶层设计的框架下,"摸着石子过河",完成与开放大学的接轨、转轨和并轨;要在办好开放大学的进程中,转型当好开放大学建设的旗手。 相似文献
983.
This paper provides a critical analysis of the design and implementation of Graduate English 1 for 1st year post graduates,9 credits to gain toward the degree.Specifically,the paper examines the details of the module specification template(MST) and provides an analysis on the aims,objectives,teaching methods,learning outcomes and assessment within the learning program,with reference to current theory on curriculum design and assessment. 相似文献
984.
史玉丰 《青岛大学师范学院学报》2012,29(1):101-105
对于自然人性的描写和追求是迟子建一以贯之的价值目标,对鄂伦春人代表的生命的强力和自由的赞赏,对儿童至真至善至美的人性的讴歌,对"傻子"所代表的另一世界对正常世界的观察,都表达了她对于现代文明的反思和批判,体现了一种悲悯的情怀。 相似文献
985.
986.
西方政治现代性有自己的价值观主张,理性、自由和正义的理解都依附于政治现代性的阐释。生存于政治之中的大学在这一背景中世界观异化,精神世界荒芜,大学理性走向工具理性,大学制度的道德性萎缩,大学逐渐自私化。大学的道德理想在这一时代空前失落。 相似文献
987.
黄明娣 《赣南师范学院学报》2012,(2):39-42
现代性诸矛盾现象背后有其深刻的形而上学基础,这就是近代理性主义哲学。对现代性批判的彻底性要求导致马克思对现代性的形而上学基础近代理性主义哲学的两大根基——抽象本体和抽象的人进行批判,颠覆其形而上学的思维方式,进而走向哲学革命,最终创立以实践作为其哲学根本观点的"新唯物主义"。因此,马克思对近代理性主义哲学的批判是其哲学革命出场的现实路径,而其哲学革命则是其现代性批判彻底化的哲学结论。 相似文献
988.
当前高校思想政治理论课教育教学正面临着重要性和实效性的落差困境,需要从现代性视域重新审视思想政治理论课教育教学,凸显思想政治理论课教育教学的现代性根源诉求,剖析其内在张力的贫乏和紧缩以及走向实践领域中的无力和难为,其原因是"社会本位"的膨胀和"主体本位"的缺失、"技术理性"的控制和"价值理性"的消解、"文化堕距黑洞"的充斥和理论的"实践"意义衰微、"理论教育方式"的主导和"事实教育方式"的游离。而解决这种困境的良方是现代性超越之路,即理念维度、视野维度、实践维度的构建。 相似文献
989.
关于马克思主义理论创新研究的几点新认识 总被引:2,自引:0,他引:2
马克思主义理论创新问题的研究,是一项重要和严肃的工作,需要坚持科学的态度,做长期的和深入的艰苦努力.深入马克思主义理论创新研究是实践的需要;马克思主义理论创新研究需要正确认识和把握理论创新与社会实践的关系,坚持与发展、继承与创新的关系;要注重研究马克思主义理论创新的表现形式问题;马克思主义理论创新研究的重点:一是围绕马克思主义中国化这一主题,开展对马克思主义理论创新问题的研究,重点放在对当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系之理论创新问题、包括哲学创新问题的研究上,二是坚持理论联系实际的指导思想和原则,要深入研究一些理论战线上普遍关注的深层次理论问题和认识问题;要重视马克思主义理论创新与理论武装的跟进工作. 相似文献
990.
An estimated 14 million children are parented by gay or lesbian couples. Research indicates that children of same-sex parents are as well adjusted as their peers of opposite-sex parents. However, previous research has yet to examine how these youth negotiate their own process of coming out about their families to others. We sought to identify the patterns, issues and themes that recur in the coming out process of these youth. Recommendations for school personnel are described. 相似文献