论欧盟东扩的动因

欧盟东扩是欧洲一体化的重要组成部分。欧盟东扩是无数个力相互作用形成合力的结果，这些“力”主要有：促进生产要素的自由流通，推动欧洲经济发展；维护欧洲的和平与稳定；古典文明和基督教为欧盟东扩提供了内聚力；早期一体化的实践为欧盟东扩提供了历史的经验和教训；法德的轴心作用。以上这些“力”分别构成了欧盟东扩的经济动力、政治动力、文化动力和社会动力。     

欧盟东扩对欧洲一体化进程的影响

欧盟东扩是欧洲一体化至20世纪50年代启动以来历史上最大规模的一次扩大,给欧盟自身以及国际社会都带来了巨大的影响。本文旨在分析欧盟东扩给欧盟一体化进程带来的主要正负面影响:东扩有利于欧盟实现与其经济实力相当的政治愿望,并进一步促进新老成员的经济增长,也利于一体化的深化。同时,欧盟东扩也使拥有25国的欧盟的整合更困难,并淡化了老欧盟成员国人民的集体身份认同。     

教育规模扩大对长期经济增长的引致贡献

在柯布—道格拉斯生产函数的基本范式基础上引入基础教育入学率和高等教育入学率两个解释变量,经过计量经济分析发现,1982-2004年间平均每年我国基础教育和高等教育毛入学率各自每增加1%将会促使或引致GDP分别增长约524亿元和712亿元。表明扩大高等教育规模更具有经济意义。     

高校扩招给高校体育带来的问题与对策

高校扩招规模近几年的不断扩大，给高校体育工作带来了新的问题与新的发展机遇。如何对暴露出的问题提出合理对策，如何变阻力为动力，广大高校体育教师要开动脑筋，积极配合好学校领导，深挖高校体育资源的潜力，合理安排人员与场地器材的矛盾，拓宽思路，更好地完成高校体育的目的与任务。     

后危机时代扩大农村消费对策研究——以廊坊为例

面对复杂多变的国际经济环境以及更为加大的外部风险和冲击,加快经济发展方式转变,持续稳定地增加国内需求是后危机时代最紧迫的任务。需求内生动力增长的重点和难点在农村。扩大农村消费基本对策有二：一,建立农民增收长效机制,解决消费能力不足的难题,使得农民有钱可花;二,健全农村基本公共服务体系,消除农民消费障碍,使得农民有钱敢花。     

精准扶贫视角下高职家庭经济困难学生思想政治教育的路径研究

虽然国家和学校制定了多元化的资助体系,基本解决了困难学生的经济问题,但是思想政治教育问题还远远没有得到应有的重视。高职院校家庭经济困难学生由于其生活简朴、学习压力大、社交能力相对较差以及心理问题相对突出等特点,导致此类学生思想政治教育活动中诸多问题更加突出。从精准扶贫视角出发,制定更加精准的思想政治教学方案,创新思想政治教学模式,不断提高思政教师综合素质,制定科学合理的思想政治课程效果考评机制,能够有效提高高职家庭经济困难学生思想政治教育效果。     

当代研究生培养管理的特征分析

2000年研究生扩招以来,在校研究生无论在年龄结构,还是在心理、思想、学习方面都表现出了新的特征。与此相对应,研究生教育层次、培养类型、课程设置、培养模式等也发生了很大的变化。研究这些新变化,有利于改进管理,提高研究生培养质量。     

论我国检察官自由裁量权的完善

我国公诉制度在公诉实践中仍存在不少问题，如：检察官自由裁量权过小，在适用形式、效力、程序等方面均存在不足。应基于起诉便宜主义的确立扩大检察官自由裁量权，可从扩大相对不起诉的范围，完善撤回公诉制度，借鉴选择起诉制度这几个方面考虑。     

扩招后高校图书馆面临的困境及应采取的对策

讨论扩招给高校图书馆信息资源建设和读者服务工作带来的困境,提出高校图书馆面对困境应采取的措施。     

关于一类正则半群

本文引入一种格林关系,0-格林关系,采用Lawson提出的研究正则半群的新的研究方法--整体逆扩张(enlargement),,得到了含逆断面半群的一些性质.