对吹枪运动比赛成绩决定因素的研究

应用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对吹枪运动比赛成绩决定因素进行分析研究。结论:吹枪运动属于技能主导类表现准确性项群项目;给出了吹枪运动比赛成绩决定因素的一级指标决定程度的顺序以及二级指标决定程度的顺序。     

试论教育理论成果转化中的主体性问题

教育理论成果的转化存在着两种形态理论形态间的转化和理论——观念——实践的转化,但这两种转化并不能自发地完成,需要人的参与,即必须通过包括教育理论研究者和教育实践者的转化主体的主动参与和积极实施来实现两种形态的转化。所以,关注并分析转化主体在转化过程中的主体状态,对提高教育理论的转化率有着极其重要的促进作用。     

提高思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高新形势下思想政治理论课教学的实效性，必须通过以下环节和措施来实现：重点提高思想政治理论课教师的政治素养，进一步优化教学内容，改进教学方法，完善实践和考试环节，使思想政治理论课教学在思想道德建设方面起到独特的作用。     

生存教育：增强高校思想政治理论课实效性的切入点

从根本上增强高校思想政治理论课实效性,前提是弄清实效性不强的根本原因,关键是使政治理论教育成为大学生的生存需要,途径是以“生存教育”理念为切入点,为学生生存而教。     

ON THE REE ACROSS THE PERMIANTRIASSIC BOUNDARY IN SOUTH CHINA

This paper discusses the INAA results of REE in clays atand near some Permian/Triassic boundaries of South China.It showsthat the REE patterns of boundary clays differ from those of non-boundary clays.One difference is that the boundary clays are moreenriched in LREE,with steeper slope of REE and a smaller Eu nega-tive anomaly than the non-boundary clays.Another difference is that theboundary clays show a small Ce negative anomaly,but no Ce anomalyoccurs in the non-boundary clays.From these REE patterns and some other experimental facts,it isproposed that the P/T boundary clay may be a mixed product consistingof the acidic-intermediate ash and the upper crust substance representingsputtering component,and the calculated fraction of the former andlatter is 7/3.     

基于PSO和多元线性回归的奥运会奖牌预测分析

针对传统奥运会成绩预测模型中存在的不足,提出一种将PSO和多元线性回归分析相结合的预测模型。分析多元线性回归和PSO算法后,结合体育比赛的特点,通过PSO优化迭代计算,确定奖牌统计模型中各回归系数,建立了奥运会参赛国成绩与回归系数之间复杂的非线性关系。利用Matlab对建立奖牌模型进行了验证,预测精度高。     

嵌入式远程监控系统的设计与开发

设计开发的基于ARM嵌入式远程监控系统,解决了微处理器及网卡芯片的选择、接口电路的设计和通信协议(TCP/IP协议)精简等问题,该系统有助于提高嵌入式远程监控系统的实时性、连续性、可控性,其设计的核心思想可以广泛地应用到工业控制、家电控制等领域。     

[Bmim]BF4离子液体中微波辅助制备TiO2催化剂及活性研究

采用微波加热合成离子液体[Bmim]BF4,以该离子液体为反应介质,在微波辐射条件下制备TiO2光催化剂,在高压汞灯下用甲基橙溶液测试其光催化降解性能;并用XRD,IR,TG对其进行测试和表征。结果表明,制备TiO2光催化剂的较佳条件是:离子液体2.0mL,微波辐射功率600W、反应温度70℃、反应时间35min。并且用[Bmim]BF4作为反应介质,能够显著提高TiO2的光催化活性,所制备的TiO2不需要经过高温煅烧,就表现出极高的光催化活性。该催化剂对甲基橙的降解率在1.5h就可达到93.7%。     

论高校学生处分制度的完善

为了解决高校校方和学生之间因为不当处分而产生的纠纷,保护学生的合法权益,就要从法律的角度出发,在实体和程序两方面重构学生处分制度,以期达到公平正义,实现依法治教、依法治校的目标。     

高校体育教学动态教学成效监测指标建设探究

在素质教育稳步推进和新教改不断深化的背景下,高校体育教学改革主动进行了各种尝试,但在教法改革方面依然不足,就目前高校人才培养成效看仍存在各种局限。因此,当前我国高校体育教育应注重教学方法的改革和探索,提升人才培养成效。笔者在进行长期的教学探索与反思基础上,创新性地提出了动态教学成效监测机制,并致力于动态教学成效监测指标建设,目的在于真正落实高校体育教学的宗旨和人才培养指标,实现学生体育素养、体质全面提升与体育文化素养并举的教学目的。