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961.
孙倩 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(1):25-28
教育的功能、价值、作用这三者是相互区别的,认识教育的功能应从实然的教育出发,建立在"客观论"和"能力论"的基础之上,教育功能的种类划分众多,但必然会趋向一个基本的本体功能。我国基础教育课程改革也正是这种教育的本体功能的回归———即对人的培养。 相似文献
962.
从田径科研和田径比赛成绩分析高校田径高水平队存在的部分问题 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对《中国中文核心期刊要目总览》中所列的体育类13种核心期刊关于田径方面的研究论文与参加第5界和第9界全国大学生田径锦标赛的成绩进行分析,结果表明:我国大学田径理论与实践相互脱节.因此,大学理论与实践相结合的现实问题仍然是高水平运动队面临的一个重要问题. 相似文献
963.
对高校教师流动的再认识——基于人力资本产权的视角 总被引:13,自引:0,他引:13
高校教师合理流动是社会发展的必然要求。通过对人力资本产权及其特征分析,本文认为高校教师作为其自身人力资本产权的主体之一,有合理配置其自身资源的权利;但高校教师在行使配置和流动的权利时,不得损害高校、学生、其他教师等主体的利益,这是人力资本产权内涵应有之义。 相似文献
964.
肖艳玲 《广西大学梧州分校学报》2006,(4)
经济型酒店是近年来旅游界研究的热点课题。本文结合广西发展经济型酒店的自身优劣势、存在的机遇和面临的挑战进行了SWOT分析,在此基础上,对广西发展经济型酒店的策略进行了探讨。 相似文献
965.
966.
论高等学校服务社会的功能 总被引:1,自引:0,他引:1
指出高等学校必须为社会服务,在本质上具有服务性。地方高校只有在为当地社会经济的发展服务中,才能实现自身的价值,为此,提出建立地方高校服务于当地经济社会发展的机制。 相似文献
967.
詹其仙 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(1):46-49
张怀罐在其书论著作《书断》中用了较大篇幅讨论汉字的起源问题。唐代的汉字起源观点有:八卦说、结绳说、仓颉造字说、河图洛书说。而张怀罐认为,上古时伏羲结绳而治,后文字取代了结绳,但文字并不直接起源于结绳;文字起源于八卦,八卦是文字之祖;造字者是黄帝史官苍颉,他先造的是象形字一类的“文”。 相似文献
968.
曾焕鹏 《泉州师范学院学报》2010,28(1):43-48
一切写作对象只有六类:人、事、景、物、情、理。散文无所不包,便有了相对应的记人、叙事、写景、状物、抒情与议理等六大类散文。本文从创作角度对散文品类的样式美加以论述。 相似文献
969.
王晓蕾 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(1):85-87
钱钟书先生在《管锥编》中率先提出了《诗经》中的“企幕情境”一说,它并不仅限于男女怀意,一切人们为之幢憬、向往的事物,而又不能如愿以偿者。都会产生这种“距离怅惘”。“企慕情境”在《诗经》的诸多诗篇中都有鲜明表现,根据其表达的情感内容的不同,可以分成三类:一是男女之间的企慕,二是对贤士的企慕,三是对家乡的企幕。这些篇目,在“企慕情境”的表达上采用了不同的艺术构思,各有侧重,各具特色。 相似文献
970.
皮亚杰和维果茨基心理发展观比较及其对教学的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
芮雪 《伊犁师范学院学报》2010,(1):106-109
皮亚杰与维果茨基是20世纪两位最有影响的发展心理学家,他们开辟了研究儿童个体性发展和社会性发展的两条线路。在分析理论基础上,试图在差异中探讨两者的互补性。并通过两种取向互动互补,揭示其对教学的意义。 相似文献