高校的音乐教育在德育中的作用

高校在进行音乐教育的过程中,有机地将培养学生良好的道德品质、情感品质,增强学生的爱国主义情感、凝聚力和纪律观念结合在一起,让德育教育与音乐教育相互渗透,对促进高校大学生的综合素质提高有着不可或缺的作用。     

新形势下大学生生态道德教育问题及对策研究

加强大学生的生态道德教育是落实科学发展观的必然要求。在现今资源匮乏、环境污染、生态破坏的环境下,大学生的生态道德教育更应成为推进生态文明建设的有力手段。因此,针对大学生生态道德教育存在的问题,对大学生进行有效的生态道德教育显得尤其重要和紧迫。     

Parental belief and parental engagement in children’s learning

This article reports on a small scale study, examining the influence of parental faith belief on parental engagement with children’s learning. The literature surrounding parental engagement and the impact of familial belief on children’s outcomes is examined. It is clear from work in the US that familial faith belief has an impact; however, the previous literature is almost entirely quantitative in nature and does not reflect the faith make up of the UK. The article then reports the results of an online survey of parents, examining parental perception of the impact of belief, of faith/belief group and other issues on their engagement with their children’s learning. Analysis of the results are presented, and contextualised for the UK.     

自觉践行核心价值观,强化高校师德师风建设

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为使社会主义核心价值观融入国民教育全过程,高校教师应带头践行社会主义核心价值观,强化师德师风建设,通过宣传教育、示范引领、实践养成来促使学生成为有坚定理想信念、有高尚道德情操、有仁爱之心的全面发展的人,真正承担起为国家发展、民族振兴培养合格建设者和接班人的光荣使命,实现自我价值和社会价值的有机统一。     

论多元文化背景下的大学德育走向

多元文化并存已成为21世纪世界文化发展的必然态势。在这样的背景下,大学德育面临着新的历史机遇与严峻挑战。深入探讨多元文化的本质及特征,预测大学德育的发展走向,对大学德育功能的发挥以及可持续性发展具有重要的意义。     

权利义务类型论

一个社会,它的自然权利义务向道德和法定权利义务转变越多,该社会未被法和道德承认却应该被它们承认的自然权利义务就越少,该社会的道德权利义务与法定权利义务就越趋于重合一致,该社会就越公正:如果它的自然权利义务已经完全转化为道德和法定权利义务,以致它的自然权利义务等于零,从而道德权利义务与法定权利义务完全重合一致,那么,该社会就达到了完全公正的境界。     

启慧教育：奠基孩子成长底色

小学教育最为重要的教育使命,就是让学生喜欢上学习,从而树立正确的学习观;让学生掌握知识,从而掌握获得知识的方法;但最重要的还是要为学生一生的发展奠定基本的道德水平。为达此目的,必须在课程、教学、德育、教师和学校管理等方面渗透或保障启慧教育。     

任务型教学的理论及其在大学英语教学中的应用

任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学途径。文章从任务型教学的定义和教学理念入手,结合我国大学英语教学基本要求,探讨了任务型教学在大学英语教学中的应用。     

明清以来张掖的龙王信仰研究——河西走廊水利社会史研究之四

通过对明清以来张掖地方志《重刊甘镇志》、《甘州府志》、《山丹县志》、《创修民乐县志》、《东乐县志》、《创修临泽县志》、《新纂高台县志》、《新修张掖县志》的研究,探讨了张掖龙王庙的分布与数量;碑刻与龙王信仰;民间祭祀龙王活动;分析了张掖龙王信仰产生的自然根源和社会根源.认为龙王信仰中包含的生态保护思想与张掖民间关于生态保护的思想,共同构成了生态保护的优良传统,它们对于今天祁连山、黑河流域的生态保护具有重要的借鉴作用.     

Pride as moral motive: moral pride and prosocial behaviour / El orgullo como motivación moral: orgullo moral y conducta prosocial

Moral pride, namely the pride generated by morally positive behaviour, can foster prosocial behaviour. To demonstrate this, two quasi-experimental studies were conducted with nine- to 11-year-old children. Study 1 analysed the effect of the pride felt after engaging in prosocial behaviour, in four classrooms from two different schools (N = 94). Study 2 analysed the effect of the pride generated by the evocation of a past example of one’s own prosocial behaviour, in four classrooms from another school (N = 77). The hypothesis was supported in Study 1 but not in Study 2. Interesting correlations were found between dispositional moral pride (measured using a scale designed ad hoc) and other relevant variables in the moral field: intention to engage in prosocial behaviour, habitual prosocial behaviour and dispositional empathy. In general, these studies attest to the importance of moral pride, both dispositional and that felt in a specific situation, in moral life.