全文获取类型
收费全文 | 8723篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 7456篇 |
科学研究 | 551篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 213篇 |
综合类 | 434篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 106篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 107篇 |
2020年 | 172篇 |
2019年 | 92篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 195篇 |
2014年 | 492篇 |
2013年 | 470篇 |
2012年 | 708篇 |
2011年 | 606篇 |
2010年 | 483篇 |
2009年 | 438篇 |
2008年 | 585篇 |
2007年 | 789篇 |
2006年 | 765篇 |
2005年 | 653篇 |
2004年 | 502篇 |
2003年 | 514篇 |
2002年 | 454篇 |
2001年 | 323篇 |
2000年 | 160篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有8782条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
杨飞 《安徽职业技术学院学报》2002,(2)
文章通过对人品及素质教育的有关理论的阐述,强调修炼人品和开展素质教育的重要性和紧迫性,并 就如何修炼人品和开展素质教育问题找出了一些实施意见。 相似文献
12.
少儿图书馆要担当对未成年人校外思想道德教育重任,须从未成年人的思想实际出发,开展适应未成年人身心成长特点的活动,才能取得成效。从探求规律、实施“快乐教育”、由“阅读”变“悦读”等方面,论述了少儿图书馆开展对未成年人进行思想道德教育活动。 相似文献
13.
为了克服“二传竞技水平”测评指标的选用及量化难度大的困难;为了提供一套科学、客观、实用的多指标测评体系,以“三论归一学说”为理论指导,把二传的本质是“变换器”作为测评体系的开端,以开发“最佳二传竞技水平”的概念为基础,以具有权威性和代表性的文献为依据,建立了“最佳二传竞技水平”的概念模型,并结合测评原则推演出模型指标体系。指标体系经理论论证、专家验证、实践检验后证明:满足测量学的“三性”要求,不仅能为参赛二传手的二传竞技水平排序,而且其量化分析报告能为二传训练提供指导性的反馈信息。 相似文献
14.
15.
权利与道德--关于公共图书馆精神的阐释 总被引:25,自引:5,他引:25
文章通过对公共图书馆发展历史的剖析,概括了公共图书馆的历史精神——公共、公开、公享;通过对《联合国教科文组织公共图书馆宣言》的分析,认为应该从4个方面去理解民众的图书馆权利,即:人类社会的基本价值、公共图书馆的基本社会价值、人人享有平等利用图书馆的权利、人人享有自由利用图书馆的权利;并总结了图书馆员应该具备的职业道德观念。 相似文献
16.
在德育中渗透心理教育理念 总被引:3,自引:0,他引:3
郭广全 《延安教育学院学报》2005,19(2):23-24
心理教育与德育的关系多年来一直引人关注,近年来学校德育出现了一些令人困惑的问题.而心理教育又与德育相脱离。通过对二在内容、目标和方法等方面的分析,发挥心理教育对德育的积极作用,将二有机地结合起来.共同达到教育目的。 相似文献
17.
德育的对话教育模式分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对话是主体双方在平等基础上相互理解和交流的过程,在德育中,教师和学生在相互作用中达到相互理解和精神沟通,从而促进学生道德水平的提高。对话教育模式有助于弥补传统德育中的缺失,提高道德教育的实效性,对于德育建设具有十分重要的意义。 相似文献
18.
ABSTRACTThe shifting constitution of journalists as humanitarian actors has profound implications for changing forms of journalism practice, as well as for the normative models through which journalists understand and reflect on that practice. In an effort to develop a more empirically-grounded engagement with change, this article explores the interview testimonies of Australian journalists who cover international and humanitarian issues. It argues that frameworks reliant on stark oppositions (between past and present, optimism and pessimism, or moral agency and material structure) are both empirically and practically problematic, and seeks to move beyond these. Engagement with data from semi-structured interviews offers insight into how journalists’ perceptions of and responses to change are shaped by the historical and shifting institutional relations in which they are implicated. 相似文献
19.
Gerhard Minnameier 《Journal of moral education》2016,45(3):248-255
This paper comments on Darcia Narvaez's Kohlberg Memorial Lecture, published in this issue, with respect to her contrasting ethics and economics, or morality and market. My basic claim is that ethics and economics, properly understood, are just two sides of the same coin. One main point is that all morality solves cooperation problems and includes positive and negative sanctions to uphold it. The second claim is that competition in market economies is, in principle, ethically justified, and where it creates a problem, it is not just an ethical problem, but by the same token an economic one with which economists are concerned. 相似文献
20.
英语教学不仅要注重知识的传授,而且要注重德育教育,只有把二者有机地结合起来,文道统一,才能达到教书育人的目的。 相似文献