网络搜索引擎与智能代理的对比研究

分析搜索引擎与智能代理技术各自的工作原理和差异,探讨二者之结合对于未来网络信息检索具有的重要意义及其结合模式。     

当代顺口溜:弱势群体的非权力政治话语

当代顺口溜是通过弱势群体的文化身份确认、政治话语的游戏规则认同和非权力话语的民主声音伪装而形成的一种弱势群体的非权力政治话语,是新时期民间文学的一种独特形式,是新时期大众文化的一种形式。     

高校体育选项分层教学影响大学生身心健康的实验研究

为了探讨大学生选项实施分层教学对其身心健康发展的影响,采用问卷调查法、文献资料法、实验法、测量法及统计法等方法.结果表明:(1)选项分层教学符合大学生的身心发展特点,受学生欢迎,是一个有效的体育教学方法,可加以推广;(2)经过选项分层教学,大学生的身体素质明显增加,运动技术明显提高,表明其教学对学生身体素质的提高、运动技术的掌握效果良好;(3)经选项分层教学,大学生的情绪感受性、身体自尊均出现显著性的变化,表明大学生身体自尊与良好情绪体验得到提高,心理素质得到加强,有利于大学生心理健康的发展和良好个性的培养.     

立德树人视域下学校体育教学中德育的实践困境与优化策略

学校体育教学中的德育是落实立德树人教育根本任务和发展学生学科核心素养的重要手段。运用文献资料、逻辑分析等研究方法解析当前体育教学中德育的实践困境并围绕现存问题提出优化策略。研究认为:1)学校体育教学中德育具体指涉的是体育品德教育,体育品德教育是学校场域中道德教育的途径与手段。2)实践困境表现在体育教学德育价值和功能的泛化导致体育品德教育目标的模糊,体育教师对运动技能教学的狭隘理解限制品德教育内容的生成,体育教师教学实践智慧的缺失固化对学生实施品德教育的方式,传统技能教学过程未重视师生交往关系对学生品德塑造的价值,体育品德的内隐性使教师难以把握对学生体育品德的客观评价。提出优化策略:发展学生体育品德学科核心素养是体育教学中德育的目标,强调技能教学项目完整性与突破体育教学德育时空界限,用多种品德教育方式调适学生参与运动项目学习的体验,学生体育品德教育要关注教学过程中师生的互动与交往,提取情境中学生情意品质的表现是体育品德评价的重点。     

关于在高校图书馆编目工作中导入学科馆员制度的思考 ——谈“学科编目员”的设立

文章通过借鉴学科馆员制度,论述了"学科编目员"制度设立的必要性,并对"学科编目员"的职责及素质作了阐述。     

国内高校图书馆学科服务存在的问题及对策

调查了国内20所高校图书馆的学科导航(网页)、学科博客、学科馆员服务方式情况,分析高校图书馆学科服务存在的问题,在此基础上从分析用户需求、综合运用各种服务模式、构建专门的学科服务平台、借助Web2.0技术的应用及网站的建设和建立有效的保障机制5个方面对国内高校图书馆学科导航服务提出建议。     

面向学科服务的高校图书馆重点学科特色资源数据库建设探析

近年来,高校图书馆纷纷开始关注特色资源数据库的建设,国家和地方相关部门也提供了多项专题资助。如何建立特色数据库并使其真正体现广泛的学术和实践价值,是建库过程中经常商榷的问题。高校图书馆应依托本校特有学科优势,以"学科服务"为根本出发点,结合图书馆的资源及图情专业优势,致力于建设重点学科专题数据库,明确建设目标、理念、内容、方案等,打造具有显明学科特色的数字资源保障体系。     

基于网络环境下的图书馆R+1文献采访模式探究

本文介绍了目前高校图书馆采纳的3种复合型文献采访模式,并指出了各模式的不足之处。鉴于各模式的缺陷,笔者提出R+1文献采访新模式,论述了其意义,提出了注意事项。随着新模式的实施,必为图书馆馆藏质量的提升做出贡献。     

图书馆学科服务的国内研究势态——基于CNKI研究性论文的实证分析

运用计量学方法,从论文总量、作者分布、基金分布、机构分布、关键词词频增减和论文内容等方面入手,对CNKI收录的图书馆学科服务的4536篇研究性论文进行计量统计和描述性分析,从而客观地揭示了国内图书馆学科服务的研究现状、研究热点、存在问题及发展动向。     

明尼苏达大学图书馆发展概况及我们的反思

通过实践考察,对明尼苏达大学图书馆的资源、特色服务和应用的信息技术进行了全面介绍。对照我国图书馆的现状,在资源建设、学科咨询服务、信息技术革新、馆员素质上提出了建议和反思。