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991.
公共图书馆少年儿童读者用户教育 总被引:2,自引:0,他引:2
周媛 《图书馆工作与研究》2010,(1)
公共图书馆少年儿童读者用户教育具有重要作用,其内容包括:少年儿童思想道德教育,公共图书馆意识教育、使用常识、阅读指导与推广、信息素养教育等.本文探讨了当前对少年儿童读者用户教育工作的几点思考. 相似文献
992.
杜顺林 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(4):138-140
当今社会正出于全面转型时期.复杂而不成熟稳定的环境。对青少年学生的影响是深刻而深远的,尤其是在道德素质方面。以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观教育活动的适时开展,为学校的道德育人营造了良好的社会氛围.也指导着学校德育教学的创新和实践。 相似文献
993.
论高职学生的闲暇生活及其德育导引 总被引:1,自引:0,他引:1
徐建丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(6):96-98
高职学生的闲暇生活表现出计划的松散性、内容的随机性、形式的单调性等特点,其双重价值属性表现为“三失”与“三得”。为避免高职学生闲暇生活的“三失”,更好地获得“三得”,高职院校必须提供必要的德育导引,从培养学生的闲暇意识及闲暇能力入手,同时提供必要的支持。 相似文献
994.
萧作永 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(1):97-101
孔子的“克己复礼”,是一个明显具有政治内涵的命题;孔子对周礼有突破,但也有保留。《“克己复礼”的百年误读与思想真谛》一文,将“克己复礼”归为纯粹的修身之学,且只讲孔子对周礼的颠覆,而不提孔子对周礼的保留态度,这就有可能导致对孔子思想的新的误读,不利于批判地继承优秀的民族文化传统。 相似文献
995.
Using normal adult readers, this study examined the relative involvement of magnocellular and parvocellular processes in reading
English phonologically regular pseudowords and irregular words presented in isolation and in contiguity from left to right.
The data showed that a low temporal frequency visual measure that implied more parvocellular involvement was active in processing
irregular words presented singly and pseudowords presented in contiguity. However, the results failed to show the involvement
of the magnocellular pathway (as implicated by low spatial and/or high temporal frequency visual measures) in reading words
presented in contiguity from left to right. The discrepancy was discussed in terms of the sensitivity of the tasks used in
testing the two pathways. 相似文献
996.
997.
文章通过对小语种文献数据处理解决方案的研究与应用回顾,展示了国家科技图书文献中心(NSTL)在小语种文献加工及多语种数据处理方面的技术成果。该方案的实施,进一步提升了NSTL网络服务系统的功能,使得NSTL在国内文献服务领域率先解决了小语种文献的数字化加工和网上文献服务的多语种显示、检索等问题,对于网络服务系统多语种信息集成揭示具有重要的实践和示范意义。 相似文献
998.
文章介绍了外字查重、外字属性编制、外字出处标引、研究成果应用等内容。研究成果已经作为国家提案向国际标准化组织ISO/IEC JTC1/SC2/WG2/IRG工作小组正式提交。 相似文献
999.
【目的】学科分类作为科学研究的框架,在科学的发展中具有重要的作用。以计量学理论为基础,以《中国图书馆分类法》自然科学领域二级类目为分析对象,利用引文数据分析学科之间的相关关系,对二级类目进行修正,希望构建适应期刊分类定位需求的合适的分类体系。【方法】基于中国科学引文数据库,借助期刊之间的耦合强度研究学科之间的相关关系。【结果】通过聚类分析的方法,建立起一个经过整合之后的改进的学科分类体系,在此基础上运用关键词识别、主题挖掘等文本挖掘方法对新构建的学科分类体系的合理性进行解释。【结论】基于期刊耦合强度的学科分类体系具有符合目前期刊发展和学科发展的特点。 相似文献
1000.
王德友 《铜仁职业技术学院学报》2006,(1)
语文教学中的德育渗透方法主要有:赏美陶冶法、教化启迪法、联系实际法、激趣导引法、评价表达法、情感激发法、倾向牵引及行为表率法、习惯养成法。 相似文献