科学、艺术与道德的悖论——对卢梭自然人观点的再思考

卢梭的自然人观点提示了科学、艺术与道德的悖论,并希望通过构建以道德为基础的社会契约解决二者的矛盾。卢梭的话题,科学与艺术的进步将造成道德的沉沦,后被康德的关是德性一善的象征所否定;而其自然人观点中对人类历史发展的思考,预示出了黑格尔的历史辩证法。     

主体间性德育教学模式论析

主体间性理论是当代哲学思维方式的一个重大转变,对人文社会科学及人们实际生活的众多领域都产生了重大而深刻的影响。作为一种新的思维方式,主体间性要求从实际生活出发,强调主体间的沟通交流与对话,这是对传统主客二分式教学方式的一种超越。在学生德性培养的过程中,主体间性教学模式应该并且也能够发挥更重要的作用。     

守正创新磨“金课” 思政课堂谱新篇——思政课线上教学创新策略浅析

线上教学即在线教育,是疫情防控期间主要开展的授课方式。直播课与面授课相比,对授课教师提出了更高的要求;而思政课不仅要精准传授知识,更要把立德树人根本任务落到实处。该文将结合思政课“空中课堂”的实践和经验,谈谈线上教学的创新策略以及如何落实立德树人这一根本任务。     

立德树人视角下研究生导师职责内涵及落实机制研究

该文通过分析高校研究生导师立德树人的职责内涵,从"五个统一"探索研究生导师立德树人的落实机制,以期为中国高等教育现代化奋斗目标的实现提供可借鉴的思路。     

基于立德树人的“导游业务”课程思政的若干思考

立德树人是高校的中心工作,培养什么人是教育的首要问题。对课程思政进行研究,有助于提升教育教学质量,培养合格的社会主义建设者和接班人。该文紧紧围绕立德树人的核心,以培养什么人为目标,从思政教育的视角探讨“导游业务”课程思政问题,为有效推动课程思政提供参考和借鉴。     

教师提高个人备课质量的策略研究

备好课是上好课的先决条件,备课质量直接决定授课质量。为提高备课质量,教师须在关注学情、设计教案、编写讲稿、制作课件、试讲试教等方面下功夫,反复琢磨、不断揣摩,以促进教学质量效益的提高。     

初中学生课余体育锻炼的影响因素与分析——以沈阳市为例

对沈阳市10所中学的500名学生参加课余体育锻炼的次数与时间、动机、形式、项目、场所及影响因素等进行综合研究。结果显示,健康娱乐、磨练意志、劳逸结合、爱好体育、结交朋友,健康娱乐是沈阳市初中学生参加课余体育锻炼的主要动机。沈阳市初中学生参加课余体育锻炼的场所主要是学校操场和社区空地;球类和跑步是初中学生参加课余体育锻炼的首选项目;参加课余体育锻炼的方式以和朋友一起锻炼为主。没时间、无兴趣、无器材、无场地是影响初中学生参加课余体育锻炼的主要因素,经济因素也对初中学生参加课余体育锻炼有着很深的影响。     

制约中国武术发展的因素探讨

中国武术经历了几千年的发展,其蕴含的教育价值、健身价值、娱乐价值得到了很好的体现。然而尽管武术的价值极其丰富,武术的发展却没有得到足够的重视,文章运用文献资料分析、专家访谈等研究方法探讨了制约中国武术发展的相关因素。     

高职学生网络道德的缺失及对策

网络时代的到来,给高职院校的德育工作带来了前所未有的挑战和机遇。本文从以下三个方面进行阐述：一、高职学生网络道德的缺失;二、高职学生网络道德缺失的原因;三、加强对高职学生网络道德教育的对策。     

“美国梦”的破灭与美国自然主义文学

＂美国梦＂随着美国的诞生而产生,它成为美国文学中的一个永恒的母题。以西奥多.德莱塞为代表的美国自然主义作家在其作品中反映了工业化社会中,＂美国梦＂被金钱毁灭的过程。