微型滴定分析化学实验探索

通过对常规分析化学实验仪器进行微型化研制,用自制的微型滴定装置,对分析化学实验进行了一系列微型化滴定实验探索,结果表明:当试剂用量降低到原用量的1/5~1/10时,仍能得到符合常规分析的准确度和精密度要求,从而节约了实验试剂、实验经费和时间,提高了学生的操作能力,同时大大减轻试剂对环境的污染。     

虚拟仪器技术与实验教学应用探究

本介绍了虚拟仪器技术的基本概念、特点及发展概况，探讨了虚拟仪器在实验教学中的应用和由此带来的经济技术优势，对实验教学改革及实验室建设有一定的参考意义。     

在有机化学实验中培养学生的素质

介绍了在有机化学实验教学中如何培养大学生素质 ,提供了几种培养学生素质的途径。     

浅谈化学实验中学生应具备的实验技能

化学实验是化学学科培养学生能力的重要渠道和最具有化学科学特色的方式，笔者根据多年在化学实验室工作实践，从化学实验中不可忽视的数据，常出现的错误以及难溶污物的清除方法等三个方面加以论述学生应具备的试验技能。     

混合驱动调速系统中运动合成器的运动模式分配和实验研究

分配运动模式是混合驱动调速系统选择和设计的核心与关键,具有重要价值与实际意义。针对差动轮系的六种可能运动分配模式,通过设计计算,确定运动分配模式2为混合驱动调速系统的最佳选择,并通过实验验证选择的正确性、合理性。     

基于学科特点的研究型实验教学模式建设

专业型工程学科的人才培养特点是注重学生理论联系实际能力、动手能力和科技创新能力等工程素质能力的培养。论述了开展研究型实验教学,对于加深学生理论结合实际、加强工程实践能力及科学思维和创新意识的培养,培养高水平研究型人才的重要意义,介绍了研究型实验教学的建设思路和建设内容,以及研究型实验教学的实例。     

基于激光干涉仪的机床精度检测及误差补偿创新实验设计

利用引进的ML10激光干涉仪,进行适用于本科实验教学的创新实验设计,开发了基于激光干涉仪的创新实验——数控机床精度检测与误差补偿实验。结果表明,此类实验的开设不仅大大增强科研设备的利用率,而且对创新本科实验教学、提高学生专业技能有很大帮助。     

深红红螺菌固氮酶调控机理验证实验设计及实践

从科学研究中汲取教学素材,根据实际情况优化条件,设计出一项适合微生物生理学教学的新实验,验证了光照和铵对深红红螺菌固氮酶合成和活性的调控。实验让学生认识了红螺菌代谢灵活性、营养及环境条件对其生长的影响,加深了解固氮酶的底物多样性、固氮酶的氧敏感性和固氮酶的调控机理;实验不仅有效激发了学生学习的兴趣,培养了严谨、认真的科研作风,还提高了分析问题、解决问题的能力。实践证明,科研成果转化为教学实验是提高教学水平、培养创新型人才的重要举措。     

CDIO指导下的创新性电工电子实验设计

基于国际工程教育改革的最新成果——CDIO工程教育模式的一体化培养理念,运用其培养大纲和评价标准,分别从实验选题和内容规划、实验实施、实验评价3个方面进行分析,提出在电工电子基础实践课中进行创新性实验改革的方法,以培养符合国家战略需要的具有优秀专业知识、技能、团队协作能力和工程素质的创新型人才。     

启发式教学方法在电工电子实验教学中的运用

在电工电子实验教学中,教师既要注重培养学生掌握基本知识、方法和技能,又要培养学生的主动学习意识、独立思考能力和实践创新能力。采用启发式教学方法是我们教学的指导思想。该文通过一次实验课的教学实践,来说明启发式教学方法在电工电子实验教学中是如何运用的。