全文获取类型
收费全文 | 1352篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
教育 | 1134篇 |
科学研究 | 96篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 95篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 10篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 94篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 104篇 |
2009年 | 82篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 109篇 |
2006年 | 95篇 |
2005年 | 85篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 69篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有1405条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
张祝平 《军事体育进修学院学报》2011,30(2):34-36
Hip-Hop是20世纪90年代以来在城市青少年群体中流行的一种文化形式,即嘻哈运动文化.着重介绍了街舞和滑板这两种嘻哈运动形式,以社会学和文化学的视野对Hip-Hop运动的文化属性、文化根源进行了研究,认为其具有促进体育文化消费、有利于社会整合、满足青少年生命价值观的表意性符号和社会差别需要方面的文化功能. 相似文献
82.
高等教育绩效拨款在促进高等教育发展过程中发挥着重要作用。美国高等教育绩效拨款基本形成稳定的模式,促使美国的高等教育发展水平处于世界领先地位。本文在分析美国高等教育绩效拨款模式发展过程及其特点的基础上,探析对促进我国高等教育绩效拨款机制建立完善的有益启示。 相似文献
83.
国外住户节能行为的机理、促进策略及对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宇伟 《科学.经济.社会》2011,29(2):99-103
节能对我国和世界的低碳经济发展有着重大意义。本文回顾住户节能的研究现状,以计划行为理论为基础,形成住户节能行为的机理,评介发达国家促进住户节能的相关策略,最后归纳了这些策略对我国开展住户节能研究的启示。 相似文献
84.
辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。 相似文献
85.
客家熟语是流传在客家地区的一种文化载体,是客家人集体智慧和普遍经验的总结。以"寻食"为主的客家先民,创造了大量与"食"有关的熟语,这些饮食类熟语不仅直观地再现了客家浓郁的山地饮食特色,还体现着客家人对"食"的理解,折射出客家人独特的饮食习俗和饮食人生,蕴含着丰富的心理和文化内涵。 相似文献
86.
王雪梅 《四川师范学院学报》2014,(6):6-10
重新校录了近年发现的《大蓬秀立山普济寺众修十王生七斋记》摩崖题记,并首次刊布普济寺众修十王生七斋“女弟子名录”。该题记于唐文德元年(888)镌刻于四川营山县太蓬山透明岩石壁上,是目前巴蜀地区仅见有明确纪年的关于预修十王生七斋的摩崖题记,不仅对研究太蓬山历史,亦对研究巴蜀地区甚至整个晚唐十王信仰的传播发展,都有着重要意义。 相似文献
87.
身体是形神相合,身心一如的生命整体。教学作为一种身体性的实践活动,身体参与教学过程的始终。身体被教学所形塑,教学受身体的制约和影响。二者相互影响,相互制约,成为一个统一整体。作为一种生命整体的身体,它表现为三个方面的属性,即身体的自然性、身体的联系性以及身体的主体性。身体蕴含丰富的教学意蕴。从身体的三方面属性出发,阐释身体的教学价值。就身体的自然性而言,教学受制于身体的承载能力;教学受制于身体发展的时序性,以及教学受制于身体的自然天性。就身体的联系性而言,教学是身体的历史承续;教学是身体的接物联天。就身体的主体性而言,身体是教学的主体;教学是一个身体力行的过程。 相似文献
88.
郭召军 《河北广播电视大学学报》2014,(3):77-79
翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,由于其独特的教育理念和教学效果曾被誉为2011年影响课堂教学的重大技术变革,在美国已经发展得相当成熟,并被广泛应用,但翻转课堂教学模式在我国的应用还存在很多障碍。目前,如何应对这些障碍以保证翻转课堂在我国的顺利实行是我们要着力解决的问题之一。 相似文献
89.
90.