体育竞赛对高职院校大学生道德品质影响的研究

文章通过对体育竞赛和道德品质概念的阐述,总结出目前高职大学生的道德品质表现．从而通过合理体育竞赛可以使高职大学生树立科学人生观和崇高的理想;约束个人行为,避免冲突的发生;培养学生遵守规则、尊重裁判、尊重他人,尊重观众的良好品德;培养集体主义道德品质;引领高职大学生良好的学风道德。     

无意识思维动机对决策质量的影响

有研究表明受许多边界条件的影响。本研究认为无意识思维动机是无意识思维效应的动力源基于以往无意识思维研究范式,本研究通过无意识理论知识学习以诱发被试的无意识思维动机,探究无意识思维动机对。结果发现,。     

不良品德形成与道德教育的相关因素分析

人的不良品德的形成,既与失常的道德教育有关,也与正常的道德教有关．分析这些相关因素有助于科学认识道德教育在学生品德形成中的地位和作用,切实改进和加强学校道德教育。     

“国土资源调查方法”教学指导思想的探讨

＂国土资源调查方法＂是在地质学、资源勘查工程等专业高年级本科开设的一门综合性、实践性很强的专业课程,对于提高地质调查的综合实践能力极为重要。教学指导思想可以全面提升学生参加地质野外实践的兴趣和专业素质,提高地质调查的操作能力,并为高年级的生产实践和毕业论文、毕业设计编写奠定基础。其教学内容应突出＂重实践、重操作、重模拟＂,理论与实践紧密结合是该课程的主要教学方法。知识点的理解和运用是检验学习效果的主要方法,因此不宜去搞应试教育。     

高校教务管理人员的专业素质及其培养策略述评

高校教务管理是高校管理工作的重要组成部分之一,是维持高校正常教学的重要保障,而教务管理工作的质量与教务管理人员的素质成正相关。因此,教务管理人员应培养自身专业素质,提高教务管理工作的水平。文章就高校教务管理人员的现状从专业态度、专业知识、专业技能三个角度分析高校教务管理人员应具备的专业素质,并提出若干培养策略。     

论体育课教学与思想素质教育

体育教学是思想素质教育的重要途径．通过体育课教学培养学生的优秀品质、健康的心理、坚强的意志,提高学生的思想道德水平,促进学生全面发展,健康成长．     

‘Pulled in off the street’ and available: what qualifications and training do Teacher Assistants really need?

As more Teacher Assistants (TAs) take on the responsibility of supporting students with disability and learning difficulties questions arise as to the appropriate qualifications for such work, the adequacy of training, and the policy and practice of schools employing TAs. A qualitative study, informed by multiple perspectives, was conducted in four mainstream primary schools in an Australian capital city to examine the actual qualifications of the TAs as opposed to those required by their employer. Despite role changes since the 1990s, TA qualifications remained unchanged and TAs could be employed with no post-school qualifications. Little training was provided, no training policy existed and access to training across schools differed. Participants' perspectives on the qualifications and training required by TAs also varied. While this paper examines qualifications and training of TAs in Australia, findings are relevant to educators internationally where TAs support students with disability and learning difficulties. Tying TA qualifications to salary incentives and a career structure in which TAs are responsible for supplemental instruction only, is recommended. A Certificate IV in Education Support or School Age Education and Care, complemented by literacy and numeracy tests, are recommended minimum requirements. Finally, teachers should be included in TA recruitment and supervision.     

特殊体育教师专业素质现状分析

通过对丹东市特殊学校体育教师的专业素质调查得出：特殊体育教师缺乏与时代精神相通的教育理念、专业知识总体水平偏低、专业能力发展不均衡。建议丹东市有关部门应深刻认识特殊体育教师继续教育的重要性,明确培训目标,加强特殊体育教师培训基地建设和培训网络的构建,采取有效的培训内容,加强特殊体育教师的学科理论知识和思想道德的培养。特殊体育教师应加强对特殊体育教育意义的认识,提高自身专业素质,完善知识、能力结构。     

学术主体人格塑造与学术规范

在我国当前学术界学术主体人格缺失和学术行为不规范已成了不争的事实.通过分析学术主体人格的现存问题,提出从建立和健全学术制度、强化学术道德建设、提高学术工作者的自身素质、完善学术评价体系等方面建立学术规范,以塑造与时代相匹配的学术主体人格.     

《诗经》战争诗的美学特质

《诗经》305篇长于家居生活的描写及日常情感的反映,而其中纯粹的战争诗,虽然篇幅极少,但作为我国战争文学的源头,战争诗艺术地展现了周人军事生活的历史画卷,呈现出独具特色的美学风格,它成功地运用了赋、比、兴三种基本的艺术表现手法,使其独放异彩,摇曳多姿,令后人惊叹不已,成为中国战争文学的典范。