主观心理素质对临场篮球裁判员影响的分析

通过对国家级以上篮球裁判员在各类重大比赛中临场执法时,所表现出的主观心理现象进行分析,篮球裁判员临场执裁时主要应具备11种心理素质。     

力量素质训练的专项化探讨

发展运动员力量素质的训练,必须遵循针对专项的力量素质特征。力量训练任务、手段和要求也日趋细化、结构化。能量代谢、动作力学、神经——肌肉系统专项化构成了力量训练专项化的内在结构与基本特征,力量训练专项化是练习设计、次数、组数、强度、速度、频率应与专项的能量、动作、神经——肌肉系统的需要保持一致,力量训练手段、负荷、要求只有在满足这些基本特征条件下才能有效保证专项化训练水平。强有力的核心肌群对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用。     

心理素质训练对我国单板滑雪“U”型场地技巧运动员的重要意义

采用文献资料、调查法、数理统计法对我国单板滑雪＂U＂型场地技巧项目运动员的心理素质进行分析得出项目动作特点和竞赛规则决定了心理素质可以通过表象、注意力、自控与应变能力、自信心的训练加强该项目运动员的心理素质,对运动员比赛动作成功率和竞技水平的发挥具有重要意义。     

我国优秀女子跳高运动员专项身体素质指标体系及评价标准 研究

运用特尔菲法、问卷调查法、格拉布斯法、因子分析以及回归分析等方法,对我国优秀女子跳高运动员专项身体素质进行研究.研究结果:(1)建立我国优秀女子跳高运动员专项身体素质指标体系;(2)建立关于专项身体素质的专项成绩预测模型;(3)研制包括专项身体素质典型指标的评价标准和评价方法,专项身体素质综合发展水平、专项身体素质发展均衡程度、专项身体素质综合发展水平与专项成绩相适应程度一系列评价标准和评价方法.     

高校学生评价机制与学生干部素质的相关性研究——基于贵阳学院的实证分析

高校学生干部在学校思想和行政管理中起着十分重要的作用,是架起高校各级学生组织与学生之间桥梁的必要保证。高校学生评价机制不仅对学生个体有重要的评价意义,而且也是选拔高校学生干部的有力依据之一,因此,用实证方法分析和探索二者的相关关系应具有一定的现实意义,同时探索解决对策也是本文的题中之义。     

论高职法律教育的困境及解决对策

高职法律教育在高等法学教育领域中具有重要地位,但目前高职院校在法律教育教学方面存在很多问题。因此,必须确立正确的高职法律教育人才培养模式,通过组织模拟法庭和案例教学,因材施教,加强教材建设,提高教师素质,从而真正实现高职法律教育的目的。     

从和谐社会视角论女大学生道德素质培养

女大学生在和谐社会建设中具有不可忽视的作用,女大学生的道德素质问题备受社会关注。女大学生道德素质的提高有利于社会主义和谐社会的构建;有利于其自身的全面发展;有利于高等教育的和谐发展。因此,加强对女大学生道德素质的培养,使她们树立正确的人生观、价值观、道德观,对于女大学生成人、成才,推动和谐社会的建设具有重要的现实意义。     

英语专业师范生非专业素养培养

英语专业师范生不仅要具备良好英语语言能力,还必须具备成为优秀外语教师的众多素养。文章在回顾国内外英语教师能力结构研究的基础上归纳了符合我国师范教育实际的英语师范生非专业素质的构成。并基于此提出了相应的非专业素养培养策略和建议。     

高职“双师素质”教师培养制度保障体系构想

我国高职院校双师素质教师队伍建设虽已取得较大成就,但从政策制度制定、完善和执行层面来看,政府、企业和学校均还存在一定的问题,解决这些问题的策略是完善教师资格认定和职称评定制度,强化行业的社会责任,制定有效的教师终身培训和激励制度,逐步形成双师素质教师培养制度保障体系。     

试论《论语》中孔子的“好学”形象

孔子知识渊博,文化积淀深厚,是一位旷世大儒,他用他的一生阐释了“好学”思想,弘扬了“好学”精神。从孔子求学的信念、求学的目的、求学的态度、求学的方法、求学的品格上剖析他的好学精神,还原孔子在《论语》中的好学形象,以期能对当下教育改革提供点滴启发。