从河北“SARS谣言”事件看网络谣言应对

2011年12月底,我国网民人数达到5.13亿,互联网用户的快速增长给谣言滋生提供了土壤,对网民而言,受各种各样的心理和利益因素等驱动,来自网民的谣言数量剧增,谣言种类也丰富多样,网络环境下的谣言传播有其自身的特点,把握网络谣言传播规律,防范谣言对社会造成的危害,需要政府、传统媒体、新媒体、网民的共同努力。     

青少年男子武术套路运动员专项素质评价标准

实践证明,只有对武术套路运动员实施科学的训练方法,同时把专项身体素质训练纳入训练轨道,使武术套路训练具备更科学的、标准的评定系统,运动员才能更好地在比赛中取得优异的运动成绩。青少年武术套路运动员专项技术水平的提高和自身专项运动素质有着密切的联系,不断提高青少年武术运动员的训练水平对保持和发展我国武术套路运动的发展具有重要意义。     

“音响技术”与音响音乐文化教学探索

在音响技术教学中引入音响音乐文化,让更多的学生也"发烧,发烧",对提高目前大学、高职高专电子技术应用专业和电子声像技术专业核心课程"音响技术"的教育教学效果有特殊作用;要针对传统教学中缺少学科专业文化教育的现状和存在的问题,提出改进措施和努力方向;要提倡专业技术教育教学过程中有机融合学科专业文化,将能进一步提高大学、高职高专的教育教学质量,提升学生创新意识和专业素质的观点。     

高等教育质量社会问责中应解决的几个问题

在高等教育质量保障体系中,社会问责是高等教育质量外部监控的重要手段。对高等教育质量进行社会问责是公民或社会组织以直接或间接的方式对高校内部管理制度及运行状况进行评估,促使高校努力提高教育质量,建立完善的高等教育质量保障体系。对高等教育质量进行社会问责必须解决问责的衡量标准、问责主体的法律权限(地位)、建立高校信息披露机制和问责回应机制等问题。     

《传感器与检测技术》课程教学改革与实践

《传感器与检测技术》是电子信息类专业的主干课程,针对目前该课程教学中存在的问题,并围绕培养应用型人才的目的,对该课程的教学内容、教学方法、实训教学等方面进行了改革与实践,收到了很好的效果.     

文化强国背景下的大学生思想道德素质养成

党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的重大战略任务,大学生要在文化强国的过程中担当起自身的使命,必将奠定在其良好思想道德素质的基础上。大学生良好思想道德素质的养成,既是社会发展的需要,也是其自身身心发展的需要。大学思想道德教育是大学生思想道德素质养成的基本途径,大学生自我教育与修养是其思想道德素质形成的主要途径。在大学生思想道德素质养成的过程中,要处理好马克思主义思想理论与自身修为、知识与道德、语言与行动等关系。     

大学生文学素养与人文素质的同构——大学语文课程教学目的之我见

大学语文课程教学是提高大学生文学素养和人文素质的途径之一。其教学目的是从“文”入手,为学生释“道”。大学语文课程的教学可从“陶冶美好情操,提高综合能力”、“传承优秀文化,提升文明品质”和“挖掘励志哲理,引发人生思考”三个方面入手,实现文学素养与人文素质的同构,致力于学生健全人格的塑造。     

浅谈独立学院“80后”教学秘书的职业素养

作为高等教育的新生力量,独立学院对推动我国高等教育的发展起着重要作用。教学管理是独立学院各项管理的核心,而"80后"教学秘书,作为教学管理的新生力量,所具备的职业素养将会对独立学院教学管理产生重要影响。     

新课标下农村小学英语教师专业素质培养策略

本文通过分析目前我国农村小学英语教师专业素质存在的问题,提出了通过强化职业技能培训,加强职业道德教育,提高科研能力与水平等策略,促进新课标下农村小学英语教师专业素质的培养。     

高职院校公共选修课与学生综合素质培养研究

公共选修课在提高学生综合素质方面起到了重要的作用,高职院校开设公共选修课存在课程陈旧、管理难度大等问题。学院应从挖掘潜力、严格审核、加强监控等方面加强管理。同时,高职院校开设公共选修课必须充分考虑企业的需求,将培训资源服务于教学以满足企业对学生综合素质的要求,达到提高学生综合素质的目的。