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101.
云南电大混合型教学模式的构建与实践 总被引:3,自引:3,他引:3
在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目长期的研究和实践过程中,结合各种学习理论,云南电大探索并总结形成了既符合试点项目宗旨,又适合云南省现代远程教育实际的“一二三四五混合型教学模式”。这一模式是借鉴了行为主义、人本主义、建构主义、混合型等学习理论的合理内核,在试点工作的实践中逐渐完善形成的,对全省电大系统的开放教育起到了指导和示范作用。 相似文献
102.
培养社会需求的英语专业复合人才的教学新模式 总被引:10,自引:0,他引:10
孙力 《沈阳教育学院学报》2005,7(3):100-102
通过分析人才市场对英语专业毕业生的需求,探讨如何根据英语专业的人才特征和市场定位,优化课程体系,加强课程建设,建设一支具有复合型知识的教师梯队,整合教学内容,加强教学社会实践,构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才的培养模式。 相似文献
103.
马骏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(3):80-83
金秀(柘山)话属西南官话桂柳片,共有“啵、咯、喔”等20个语气词。其中“嘛、喔、呢、的、啊、Zhe”六个词可通过声调的变化来表达不同的语气,这是它语言系统的一大特点;“啵、咯、Luo、呃”虽然可以变调,但其语气的差异还不算明显;“吧、呗、来”等不变调。所有这些语气词都不读轻声,这是它语气词系统的另一特点。与柳州话相比,它的一些语气词是柳州话所没有的,两都有的语气词在使用范围、使用频率上也有所差别。 相似文献
104.
本文研究了在一定条件下的二重多随机级数收敛性与全平面的增长性,得到了较好的结果。 相似文献
105.
周以祥 《江苏广播电视大学学报》2001,12(2):13-15
做好人才培养模式改革和开放教育试点工作要求教师率先更新教育观念,确立现代教育理念;在教学实践中探索电大人才培养模式,以学生为本,构建合作学习的新模式;要努力掌握信息技术,成为电大多媒体课程设计师。 相似文献
106.
数学专业多模式分层次教学实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
四所不同层次院校共同研究的结果 ,成果具有代表性 ;改变靠拍脑袋定性思考的研究方法 ,采用定量实证分析 ,增加了成果的科学性。扩招使生源质量下降 ,学生差异增大 ,但对基本教学质量没有根本性的影响 ;建立优秀生培养机制 ,是“大众教育”阶段“分层次数学”成功的关键 ,是数学研究人才能够不断涌现的保证 相似文献
107.
108.
109.
LocationDataFusionBasedonGroupConsensusLiGuodong(李国栋)ChenWeinan(陈维南)(InstituteofAutomation,SoutheastUniversity,Nanjing210018... 相似文献
110.
建国以来汉语语气词研究取得了巨大成绩:描写比较详细充分;绝大多数语气词的发展轨迹已较清楚;随着描写的深入,功能解释开始并重。不过不足也很明显:系统性研究不够;方言语气词与普通话、汉语史的联系不够;语气词语气意义的概括不够;从比较语言学和普通语言学角度研究语气词很不够。 相似文献