山区测量高程的方法

本文通过介绍山区测量高程的方法,对比了光学测量仪器传统的高程测量方法与新三角高程测量的差异,指出了新三角高程量的方法以及其适用性和优势;介绍了电子全站仪测量高程的传统方法及其与对边测量测高程的差异,指出了对边测量高程的优势及适用性。     

物理实验中有效数字的确定原则及作用探讨

从培养科学实验素质的角度出发，明确了有效数字与测量误差之间的内在联系，指出确定有效数字是物理实验课教学的重中之重。给出了新的有效数字实质性定义，并对有效数字读数规则、运算规则进行了实质性解释，归纳了结果有效数字修约的一般原则，阐明了物理实验中有效数字的教学目标。     

非测绘专业测量学实验教学改革

根据高校教学改革可持续发展过程中出现的新情况、新要求,结合南京林业大学测量学实验教学改革实践,提出进一步深化测量学实验教学改革的思路。     

海洋测绘中多站潮汐改正预报技术的研究

潮汐改正是水深测量中一个比较关键的技术。作者在分析单站潮汐改正方法的基础上,对多站潮汐改正的技术进行了分析、研究并提出了相关的技术方法。该方法可以广泛地应用于海洋测绘、港湾工程、航道建设等。     

偏远地区测绘工程专业地理信息工程方向教学改革探讨

地理信息工程方向是测绘工程专业最具发展前景的方向之一。在分析了偏远地区高校测绘工程专业地理信息工程方向本科生教学培养方面存在的问题,然后针对这些问题对教学改革进行了探讨,以期偏远地区高校在现有条件下通过改革改善测绘工程专业学生对地理信息工程方向基础理论知识的掌握,以提高学生的实践能力,增强学生就业竞争力和适应未来社会的能力。     

工程测量创新能力培养体系研究与实践

云计算、大数据、人工智能、虚实融合等智能化技术的发展,以及大型特种精密工程建设对工程测量提出了愈来愈高的要求。在“以生为本”和鼓励创新的背景下,结合工程测量创新能力培养现状,研究工程测量创新能力培养的新体系,分析工程测量创新能力培养体系的教学改革、实践基地建设、科研创新团队建设、工程测量实践能力建设等,以更好地培养适应新时期我国现代化建设需要的、具有“三创”精神和超强实际动手能力的工程测量高素质人才。