土木工程专业测量学教学改革与实践

针对土木工程专业测量学教学改革面临的困难与挑战,从测量学教学目的、教学内容、教学方法、教学实习、教师素质培养等方面进行探讨和实践,以推进教学改革和完善人才培养模式,并有针对性地提出具体的改革措施和实践方法。     

浅议部分测量规范中存在的问题

由于时间滞后或缺乏统筹安排,我国现行的测量规范或多或少存在一些问题。文中列举了《工程测量规范》和《房产测量规范》中存在的一些问题,并就这些问题提出了改进意见,改进后的内容表达明确、简洁,具有较强的可行性。     

启发式教学在“GPS定位原理及应用”教学中的实践探讨

本文简要介绍了启发式教学的内涵以及应用的必要性,以“GPS定位原理及应用”课程为载体,通过具体课堂设计充分展示了启发式教学的应用过程,有效地调动了学生的积极性,使学生更为充分地掌握所讲授的知识,提高了课堂教学质量,有进一步推广的价值。     

垂球观测法在护坡施工中的应用

在边坡测量中,出现在被测地点人员无法立尺观测的情况,文章利用剖面垂球法和直接垂球法解决了外业数据获取问题。此操作方法简单,便于掌握,解决了生产中的难题,已经应用于实践。     

高校测绘工程专业GIS课程教学探讨

GIS课程是测绘工程专业一门重要的专业基础课.文章探讨了现代信息化测绘背景下,测绘工程专业GIS课程的特点、教学目标、开设要求、课堂及实践教学内容设置、教学改革措施.近几届GIS教学实践表明测绘工程专业学生学习GIS课程的兴趣明显提升,教学效果良好,学生对数字化测绘与信息化测绘的理论理解与实践应用能力有了显著提高.     

测量平差课程教学探讨

从教材内容、教学方法、教学手段、课程设计等方面讨论了测量平差课程的教学，并提出个人的见解。尤其在教学方法上以个人体验强调重视基础，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。     

试述多波束测深系统的数据处理

结合工程实例介绍了多波束测深数据后处理的操作流程,以及利用噪声变化限制范围和水深变化限制范围两种方法消除噪声导致的异常数据。针对多波束测量数据量庞大而影响后处理效率的问题,简要介绍了对测深数据进行抽稀简化的规则、方法。     

测绘外业数据智能采集系统的研究与应用

智能采集数据是提高测绘外业工作效率的有效途径。本文以智能全站仪为研究平台,对测绘外业数据智能采集系统进行了研究与应用,提高了数据采集的安全性和全站仪使用的灵活性,克服了测绘外业数据传统采集方法的弊端。     

LEO通信卫星多波束天线构型方案设计

针对低轨道(LEO)通信卫星的特点,进行星载多波束天线的系统级分析和规划.首先,对天线体制选择多波束天线的原因进行了论述.基于卫星覆盖范围的指标,进行了7波束等覆盖面积方案下波束指标的计算,给出了波束宽度、夹角等系统指标.然后对阵列天线方案进行了详细论述.最后对波束形成方案以及复用方案进行了设计和分析.     

高职控制测量学教学改革探讨

本文针对信息化测绘对控制测量学提出的新要求,探讨了当前高职高专控制测量学教学改革的基本原则。通过分析研究近几年教学改革的实际运行效果,系统总结了高职高专控制测量学的教学改革方案。