语言实验室在大学英语形成性评价中的作用

探讨多媒体数字语音室在大学英语形成性评价中的作用。介绍形成性评价研究理论的基础上,以我院大学英语教学中形成性评价开展情况为例,集中说明了了大学英语形成性评价理论依据、评价内容和评价途径。研究发现多媒体数字语音室实现形成性评价多元、开放和过程性原则,提高了评价的信度和效度,同时又为形成性评价中的自主学习环节提供了良好的学习环境。多媒体数字化语言实验室凭借其自身的英语语言教学的平台信息化、教学资源网络化、教学模式互动化和教学质量素质化等特点为大学英语形成性评价提供了新的方式。     

浅谈高校多媒体教学设备的管理与维护

随着科技的发展和教育的进步,新的形势赋予高校多媒体教学与管理新的内涵。本文详细分析了目前高校多媒体使用及其管理其中存在的问题,并结合作者的工作经验提出了解决具体措施,为高校的多媒体建设提供参考建议。     

信息概念对课堂教学的启示

教学过程是一个师生间的信息传递过程,信息论的原理贯穿了整个教学过程,运用信息论的理论和方法研究教学过程,指导教学实践,对于改变教学思维,改进教学方法和手段,提高教学质量,具有重要而深远的意义。本文应用信息论的观点,从信息概念着手分析课堂教学,重点探讨了消息和信息熵概念对课堂教学的启示。     

依托实验教学中心平台 促进第二课堂的发展

第二课堂作为培养大学生创新能力的重要途径,在高等农业院校日益受到重视。以山东农业大学生命科学学院开展大学生第二课堂实践为例,总结了实验教学中心在开展第二课堂中的作用以及开展大学生第二课堂创新活动的具体举措,并就取得的成效和产生的效果进行了概述。     

适合中小型院校的多媒体全自动控制系统的研究

针对大部分多媒体中央控制器操作复杂、价格昂贵、不易维护的缺点,致力于简单实用的多媒体自动控制器的研究,力求使其功能实用、性能佳、安装方便、操作简单、价格低廉,能够实现多媒体环境下各种设备的全自动操作管理。     

CFD技术在无环量圆柱绕流多媒体教学中的应用研究

CFD技术是当前高等院校多媒体教学的热门手段和方法,特别是在如流体力学这样概念抽象,理论性强,与实际流动现象结合紧密的课程中显得尤为突出。文章应用Gambit,Fluent和Tecplot等相关软件,对无环量圆柱绕流的流动机理进行数值模拟与分析。目的在于验证无环量圆柱绕流数学、物理理论的正确性,观察流动现象,分析产生各种现象的原因。通过研究表明,以直观演示和定量分析相结合的方法,能够非常好地解决许多教学中的难点和重点问题,使学生对抽象的教学内容产生深刻的印象,增强了学习兴趣。     

基于多媒体网络教学系统多维互动教学模式的应用研究

多媒体网络教学系统是集图形、图像、动画、视音频及文字等各种信息于一体的专用多媒体计算机网络教学平台,其为多维互动式教学的开展提供了资源和途径。本文简要介绍了多维互动教学模式的理论基础,重点构建了基于多媒体网络教学系统的多维互动教学模式,并在实践中进一步探讨了模式的具体应用。     

多媒体教学对学生学习过程的影响

随着计算机信息技术的快速发展,多媒体教学手段目前已经广泛应用于各类学校的课堂教学之中。本文从多媒体教学对学生学习过程的影响出发,探究影响学生学习过程的主要因素,分析了多媒体教学对学生学习过程的积极作用与消极作用,并针对多媒体教学的消极影响提出了通过多媒体教学改善学习效率的相应措施,从而最大限度优化教育教学,保证学生顺利高效地完成各项学习任务,提高学习效率。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学探析

随着大学英语教学改革的广泛开展,多媒体网络教学已经在各个高校推广。本文阐述了多媒体网络教学的理论基础,指出了多媒体网络外语教学的优势,探讨了多媒体网络环境下改进大学英语教学的措施,以提高英语教学质量。     

基于网络的大学英语听力零课时教学模式研究

随着高校英语教学改革的发展,基于网络的听力零课时教学改革得到了广泛的关注和提倡。本文通过对贵州大学＂听力零课时教学实验改革＂的总结和评价,指出教学改革实施过程中取得的成绩以及存在的问题,为扩大听力零课时教学模式的实施范围提供依据。