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41.
Scott A. Mitchell 《传播与批判/文化研究》2018,15(3):197-212
This article introduces emergent memory, a conceptual extension to rhetorics of public memory, to describe memory’s genesis in sites built without commemorative commitments. Examining Detroit’s “8 Mile Wall,” a site built to reinforce segregated housing, this project argues the rhetorical tenets of emergent memory present in this space. As a relic of segregated history, the wall symbolically recalls the city’s controversial past, but has recently been the subject of a local mural project to redefine the wall’s purpose. Some consider this a step toward reclamation, as it visually repositions the disturbing remnant. For others, the murals simply cannot overwrite troubling memories of the city’s discriminatory history. This essay uses emergent memory to describe how the wall’s complicated mnemonic legacy simultaneously harkens to a difficult history and how the mural additions use that same legacy to convey an optimistic future for Detroit and those marked by this urban space. 相似文献
42.
43.
本文通过对多媒体教学及创新思维的简析,并在结合多年的教学实践经验的基础上,探讨了在多媒体教学手段广泛应用的现代教学环境下,如何培养大学生创新思维的几点思考。 相似文献
44.
互联网承载和传播着大量的信息和数据,其中有不少涉及色情、暴力、诈骗等不健康信息。以柳州市图书馆多媒体阅览室为例,就如何正确引导少儿读者利用网络进行学习,拓展公共图书馆多媒体阅览室的网络学习教育功能阐述了自己的想法。 相似文献
45.
王伟光 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在现代信息化高速发展的今天,学校教学中也离不开多媒体教学课件的应用,如何制作和使用更适合教学的多媒体课件是我们应该了解的首要问题。 相似文献
46.
Torun Granstrøm Ekeland 《Scandinavian Journal of Educational Research》2017,61(3):319-332
The article examines the use of archaeological knowledge in elementary history textbooks used in Norwegian schools today. The aim is to determine whether we can find any traces of colonialism by reviewing how these narratives perform in interrelations within and between the Sámi and Norse pasts, and how the narratives allow for hybridity and heterogeneity. Postcolonial theory turns the narrative into an object of analysis. The findings show that the Sámi material remains are outside the system of cultural change and that the temporal and spatial distances produce binary and homogeneous cultures. New material perspectives can intervene in singular performativity. Learning to enact dynamic material heterogeneity may affect the future of pupils’ participation in cultural negotiations of pastsin present. 相似文献
47.
硼酸盐发光材料的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,硼酸盐发光材料研究是一个比较活跃的领域,学者们在此方面进行了大量的研究。本文对国内外硼酸盐发光材料的总体研究状况进行了简述,并着重从无水硼酸盐及水合硼酸盐两大体系介绍了纳米硼酸盐发光材料的研究现状,同时对硼酸盐发光材料研究的发展方向提出了展望。 相似文献
48.
介绍了多媒体课件制作中涉及的文本、图形、图像、声音、视频、动画等素材的常用格式和获取这些素材的常规途径。 相似文献
49.
本文介绍了电子技术课程在教学方法改革和实践方面所做的工作,总结了设计制作多媒体课件的主要经验和结合课堂教学的方式方法。 相似文献
50.
以交通事故综合研究平台为依托建立的交通事故再现教学素材库,是一个融合汽车碰撞事故再现的基本理论与实践应用技术、事故人-车-路信息、事故现场和车辆图片、事故过程动画演示、事故案例数据库的综合软件平台。素材库包含6个相关部分:PPT课件库、事故案例库、事故图片库、再现演示库、资料库和论文库。相应课件和案例演示已在车辆工程专业相关课程中发挥作用。该素材库已多次应用于北京市交管部门事故办案民警的培训课程。 相似文献