文昌文化的现代价值

文昌文化是以文昌崇拜为中心的文化体系。弘扬文昌文化是为社会主义精神文明与公民道德建设服务。开发文昌文化产业可以发展经济，为社会主义物质文明建设服务。     

实用课件制作方法的探讨

设计实用课件并在实际教学中应用,是每一位教师应具备的基本技能.课件制作一般要经过课件的选题及教学设计、脚本设计、多媒体素材的准备、制作课件的工具软件及课件合成、课件调试修改及运行等阶段.成功的课件可以调动学生参与教学活动的积极性和主动性,激发学生的求妇欲望,创新精神,大大提高教学质量.     

多媒体外语教学的语言学理论基础

随着多媒体技术的发展 ,多媒体作为一种现代的教学辅助手段已逐渐被应用到外语教学中。多媒体辅助外语教学具有信息载体的多样化、交互性、集成性的特点。多媒体外语教学模式有课堂示教模式、网络协同教学模式、个别化学习模式、虚拟现实教学模式、远程教学模式。多媒体辅助外语教学的语言学理论基础包括建构主义理论、认知心理学理论。本文在介绍了多媒体外语教学的特点及其不同于传统教学的教学模式的前提下 ,来讨论多媒体辅助外语教学的语言学基础     

后现代返魅哲学的创见与局限

本客观辨证地述评了后现代返魅哲学世界观关于宇宙物质实在深层有机差异的新见解,初步提出和运用特异物质自然力的概念来批判后现代返魅哲学世界观模糊意识概念、夸大偶然性和可能性及拒斥或淡化矛盾斗争普遍性的理论错误,并历史唯物地扼要探析了后现代返魅哲学社会历史观关于后现代“三大关系”、社会总体转向和现代性的继承诸问题的一系列观点之是非得失,旨在体现出真正的马克思学派在当代应坚持的理论思维取向。     

建构主义学习理论与多媒体网络英语教学

建构主义学习理论为多媒体网络大学英语教学提供理论基础。作者经过为期一年的实验发现:建构主义学习理论指导下的多媒体网络英语教学模式对学生的英语听说能力有影响;教师在新的教学模式中的作用从"教"转变为"导"。本文也指出教师在全新的教学过程中出现的问题。     

装饰材料材质表现的实验教学研究

通过对装饰材料肌理的初步探索,表明设计师在借助其进行艺术创作过程中应具备极敏锐的观察力及独到的鉴赏力。为了更好地把握材料和培养学生对材料认知的能力,结合师范院校环境艺术设计专业学生的特点,以材料视觉艺术形象为切入点,对装饰材料的视觉肌理进行实验性教学研究,探讨材料材质表现形式的多样化。     

公共选修课教材建设与管理初探

随着高等教育教学改革的深入开展,培养适应社会发展的高素质复合型人才成为高等教育重要任务之一。公共选修课是促进学生个性发展、拓展学生知识视野、提高学生综合素质的有效途径,是高校课程体系的重要部分。但目前高校开设公选课的教学质量不容乐观,本文通过对高校公共选修课内涵的研究,及对其现存问题的分析,继而提出高校需要怎样的公共选修课教材,以及如何建设公共选修课的教材?如何加强公选课教材的管理?     

Effects of segmenting,signalling, and weeding on learning from educational video

Informed by the cognitive theory of multimedia learning, this study examined the effects of three multimedia design principles on undergraduate students' learning outcomes and perceived learning difficulty in the context of learning entomology from an educational video. These principles included segmenting the video into smaller units, signalling to direct students' attention to relevant information, and weeding to remove any non-essential content (SSW). It was hypothesized that the SSW treatment would decrease perceived learning difficulty and facilitate the transfer of knowledge and the structural knowledge acquisition. Results of the study demonstrate that participants in the SSW group outperformed the non-SSW group on the tests of knowledge transfer and structural knowledge acquisition and reported lower levels of learning difficulty. These findings support the use of SSW to help novice learners organize and integrate knowledge from complex, dynamic audio-visual media like video.     

基于图式理论及教材分析的初中英语阅读课教学

从图式理论给英语阅读教学带来的启示及如何进行阅读课的教材分析两个方面对如何提高初中英语阅读教学能力进行了论述,并以仁爱版教材为例,探讨如何在分析的基础上,以理论为指导进行英语阅读课的教学设计。     

频级统计法及其在教材语言调查中的作用

频级统计法是指在同一个语料调查中所有的词语按频级高低排序的一种方法。在对教材语言调查的过程中我们使用了此种方法,它有助于我们对教材语言的特点和性质有进一步的认识,是一种简单而实用的统计方法。