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971.
在认知主义心理学思潮的背景下。传统的音乐教育面临挑战。根据内隐记忆的特征及规律、内隐记忆和音乐记忆的关系,阐述如何运用内隐记忆原理促进音乐记忆。 相似文献
972.
音乐教学是素质教育的有机组成部分和审美教育的主要实施途径。本文从音乐教学转换的角度出发,通过分析全新教学目标的确立及进行课堂教学优化的途径,对音乐教学的思想认识、教学目标、教学模式、时空方位、角色位置、系统体系、内在素质等问题进行初步探析,旨在对音乐教学有一个正确的思想认识。 相似文献
973.
张敏 《渭南师范学院学报》2003,18(1):70-71
陕北民歌高亢、旷达、苦涩、悲凉、其音乐形象多是生活经验的再现;创造想象赋予音乐形象以浪漫、多情的个性色彩;比兴、叠字手法的运用使音乐形象感情强烈色彩浓艳。 相似文献
974.
耿红卫 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):79-82
语文教育的健康、和谐发展是需要一定的教育理念作指导的,而新理念不是凭空产生的,是有特定的原因的。根据时代的发展,教育的变革、国际和国内基础教育改革、国外母语课程改革以及语文教育自身的矛盾运动等新形势,探讨语文教育新理念提出的背景,对于重构语文教育的目标体系,推动语文教育改革向纵深发展具有积极意义。 相似文献
975.
中国钢琴音乐的历史与现状 总被引:5,自引:0,他引:5
熊晓辉 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(4):62-65
中国钢琴音乐是中国民族音乐与欧洲钢琴文化的结合体,是钢琴艺术文化的重要组成部分.中国钢琴音乐在创作思维、演奏技术、理论基础等方面都有自己的独特性,从中国钢琴音乐的历史与现状来观察,中国钢琴音乐是一门独立的学科. 相似文献
976.
范小云 《湖南科技学院学报》2006,27(7):267-269
听是语言交际的重要方面,而听力的提高一直是英语学习者的普遍难点;通过对英语听力学习中的障碍分析,找出更行之有效的教学模式,贯彻创新原则,实现英语听力的创新教学,以达到更好地提高英语听力的目的。 相似文献
977.
在整个高等音乐教育体系中,高师声乐教学是其重要组成部分。在声乐教学中,既要遵循声乐艺术的专业规律、注重声乐教学的水准质量,更要体现自身特有的办学理念和培养目标———师范性。全文正是通过高师的培养目标、教学方法、教材选择和艺术实践四个方面来论述这一观点。 相似文献
978.
黄鹰 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):89-90
音乐教育作为现代教育不可缺少的一种教育形态,必须顺应时代的脉搏。音乐教育的现代化,不仅是教学设施装备的现代化,而且更是教育意识,教学行为模式的现代化。 相似文献
979.
根下有沃土国色添奇葩--瞿维和他的钢琴曲《花鼓》 总被引:1,自引:0,他引:1
傅正春 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):96-97
本文概括介绍了瞿维和他的钢琴曲《花鼓》的曲式结构、乐曲内容和音乐形象。分析了曲作者如何注意借鉴和应用西方传统的音乐创作技法,又注意从中国的民间音乐中汲取丰富的养料,寻求与人民大众所熟悉的欣赏习惯相适应的创作思想及笔者的随想。 相似文献
980.
中华审美文化和谐的根本精神,贯穿于中华审美文化各因素、各层次、各维度的种种具体关系之中,形成中华审美文化的一些基本特征:儒、释、道的美学观念和审美理想,是构成中华审美文化的基本元素和基本内容;感性和理性的融合是中华审美文化的一大特点;伦理性与审美性的结合,即美与善的结合,是中华审美文化的另一个特点。 相似文献