科学发展观:中国共产党建设和谐社会的新理念

科学发展观是中国共产党借鉴世界发展理论,并根据马克思主义基本原理提出的创新型发展理念。和谐社会作为中国传统文化与科学社会主义相结合的新实践,所面临的问题必须依靠正确的发展理念才能解决。科学发展观与和谐社会二者之间的辩证关系以及二者在目标和内容上的统一,决定了科学发展观是建设和谐社会的全新理念。     

论物权公示制度与交易安全的保护

物权变动和交易安全问题天然地联系着。物权公示是物权的重要制度；物权公示的原因在于对交易安全的保护；物权公示的效力体现着对交易安全的保护，特别是物权公示的对抗力和公信力对交易安全的保护有着重要作用；物权公示的价值就在于对交易安全的保护。     

2H-苯并吡喃-2-酮类化合物分子二阶非线性光学性质的理论研究

用量子化学方法计算了2H-苯并吡喃-2-酮类化合物的分子二阶非线性光学系数,研究了取代基效应、取代位置以及电子性质对分子二阶非线性光学效应的影响,并提出了标题化合物可作为性质优良的二阶非线性光学材料的设计方案。     

大学内部管理的文化维度考量

当前大学内部管理本身的文化性受到质疑,大学内部管理必须具有文化内涵。本文剖析了大学内部管理文化性的实然状况,提出从文化的维度改善大学内部管理的策略,即从大学内部管理理念、师德素养、管理制度和大学整体管理行为的文化性入手,着力创建民主开放、活泼和谐的文化大学。     

苏丹红I分子印迹聚合物的制备与识别性能研究

通过分子印迹技术,以苏丹红I为印迹分子,甲基丙烯酸为功能单体,季戊四醇三丙烯酸酯为交联剂,偶氮二异丁腈做引发剂,制备了苏丹红I分子印迹聚合物。利用静态平衡法和Scatchard分析法研究了印迹聚合物和非印迹聚合物对苏丹红I选择吸附性能。结果表明,印迹聚合物对苏丹I具有很好的特异性结合能力,为复杂样品中的苏丹红I的选择性富集及快速检测提供了一条新的途径。     

浅谈民办高校产权的法律保护机制

为了促进我国民办高校持续、健康、稳定地发展,民办高校的产权必须明晰,而产权的明晰归根结底需要依靠法律的保护机制。本文首先简单介绍了产权和民办高校产权的内涵,然后从我国有关法律、法规的规定看民办高校产权法律保护的现状,最后建议如何进一步健全民办高校产权的法律保护机制。     

师范生与在职教师瓦助关系的建立——基于教师专业发展学校的视角

传统教育实习中,师范生与指导教师的关系多数是依附性的,这种临时性的“师徒”互动关系对师范生习得最初的职场经验有一定益处。在新的历史时期,基于教师专业发展学校平台不间断地教育实践活动,更容易使师范生与在职教师建立进一步的“亦师亦友”、相互提携的互助关系,更加有利于双方专业能力的提高,这种关系的维系至少需要互助的文化氛围、共有的价值观念、渐进的感情基础、明确的工作任务和常态的交流与评估等五个不可缺少的条件。     

欠发达地区农村土地产权制度变迁及创新问题研究——以安徽省太和县为例

长期以来,中国的问题就是农民问题,而农民问题的中心是农村土地问题,其核心也就是存在于农地中的农地产权制度问题。我国现行农地产权制度关系到国之根本且具有其基本合理性,但随着市场经济的深入健全和社会经济的不断发展,这一制度所固有的缺陷也逐渐暴露激化,给我国农业带来一些不容忽视的问题,显示出亟待改革之势。本文以安徽省太和县为例,通过对建国后太和县农地产权制度的变迁考察和实证分析,试图对当前欠发达地区农地产权制度创新问题提供具有现实性、针对性和实践性的政策建议。     

论区域教育学的学科性质

区域教育学作为一门新兴学科,对其学科性质的研究关系到该学科的发展方向和发展前景,直接影响到该学科队伍的形成。区域教育学并非一个成熟的具有独立性的学科,就其学科性质而言,它是教育科学与区域科学的交叉性边缘学科,但更偏重于是教育科学的分支学科;区域教育学是一门应用性、实践性很强的学科,但以学科形式出现的区域教育学必须承担起学科理论建设的任务;区域教育学还没有形成专业的研究队伍,也没有专门的期刊作为其发展平台,其研究多限于为具体区域中当下的教育实践服务。     

山寨现象的困境与出路

山寨现象的发展和兴起凸显出我国知识产权文化建设的现状和短板。山寨产品公众社会评价日趋降低,企业创新动力明显不足,山寨现象与知识产权文化的核心价值理念相背离。走出困境的根本出路在于确立知识产权私权文化观念、权利文化观念、创新文化观念以及竞争文化观念。