现代西方经济增长理论及其启示

现代经济增长理论为分析增长问题、理解增长过程、制定增长政策提供了重要的理论基础,并为中国的增长问题提供了理论启示。中国经济要持续稳定地增长,必须树立科学的发展观;转变经济增长方式,走循环经济发展道路;重视教育,注重知识积累,促进科技进步,大力开发人力资本;处理好分工与协作的关系,走专业化协作道路;发挥制度创新的作用,推动经济的增长。     

制度选择的可能与经济增长

制度的选择不是人为的,它有一定的历史和现实背景条件。经济的增长自然离不开制度的安排,但是,经济增长与制度的选择必须是互动的。一定的经济增长必然和相应的制度安排相配套,才能形成持续的经济增长。因此,制度在经济学研究中的地位是极其重要的。     

经济增长率及其来源分析方法的新改进——加入地区权重的索洛增长核算模型及中国的实证

以往学者在分析区域或国家经济增长率及其来源时,通常将用索洛增长核算模型测算得到的各个地区的经济增长率及其来源进行简单加总取均值,忽略了各个地区占整个区域或国家的比重。基于收入函数相关理论,在分析区域或国家的经济增长率及其来源时,应对各个地区的经济增长率及其来源进行加权处理;从决策单元、子集和总集的层面对索洛增长核算模型进行改进,得到进行加权处理(权重即地区总产出占整个区域或国家总产出的比重)的理论依据和方法。根据改进后的索洛增长核算模型对我国2000年以来的经济增长率及其来源进行实证分析,结果表明,改进后的测算结果较改进前GDP增长率有了一定的提高;而对于西部地区,改进前显著低估了劳动贡献率和TFP贡献率,但却较大程度地高估了资本的贡献率。     

中国城乡收入差距:扩大还是缩小?

基于产出的资本所得由城镇人口所有的假设和新古典经济增长理论的框架,构建中国城乡人均收入差距模型,分析表明:随着城市化率的提高,城乡人均收入差距倍数会逐渐缩小;经济中资本所得份额越大,城乡人均收入差距倍数就越大;农村劳动力向城镇流动将减少城乡人均收入差距。在社会主义市场经济框架下,随着劳动力全国范围内的自由流动,无论是理论模型及其推论还是实证检验结果都表明我国城乡收入差距并非扩大而是逐步缩小。     

试论“教育奥运”对当代中国人成熟和理性的建构

“和谐社会”、“和谐世界”是成熟和理性中国走向复兴、走向负责任大国的思想基础和行动基石。“教育奥运”则是建设成熟和理性国人的绝佳契机,从北京申办奥运会起,某些意义深远的变化伴随着奥运元素已经、正在并即将登上中国的历史舞台,助力于国民成熟和理性的建设。     

农民收入对农业投入产出关系的门槛效应研究--以新疆地区农牧民人均纯收入为门限变量的实证分析

基于门槛效应估计模型,采取 Hansen 提出的门限回归法,利用2004—2013年新疆14地州市的面板数据,以农牧民年人均纯收入作为门限变量,实证分析农民收入对农业投入产出关系的门槛效应。结果表明,农牧民人均纯收入对新疆农业投入产出弹性有显著影响,并具有显著的门槛效应：当农牧民年人均纯收入跨过8050元门限值时,农作物播种面积、农业用电量、有效灌溉面积的产出弹性明显增加;当农牧民年人均纯收入跨过9650元门限值时,农业机械总动力的产出弹性明显增加。可见,农牧民人均纯收入的提升有利于增加新疆农业的产出,而南疆地区农牧民人均纯收入离门限值有一定距离,抑制了其农业产出弹性的提升。因此,应努力提升新疆农牧民的收入水平,并重点扶持南疆地区。     

中国全要素生产率增长的地区差异及阶段划分--基于偏向型技术进步对1978-2013年的测算和分解

基于时变弹性生产函数,当规模报酬不变时,资本产出弹性等于资本收入份额,劳动产出弹性等于劳动收入份额,并将全要素生产率分解为偏向型技术进步和中性技术进步,采用1978—2013年我国东、中、西部的数据进行实证分析。结果表明：1979—2013年各地区全要素生产率在大部分年份呈下降趋势,全要素生产率增长总体上还是以中性技术进步模式为主;1997年前各地区技术进步表现为劳动偏向型,而1997年后表现为资本偏向型;1997年后资本偏向性技术进步对东部地区全要素生产率增长具有促进作用,而对中、西部地区全要素生产率增长具有抑制作用。技术进步偏向直接影响到我国各地区全要素生产率的增长,提高劳动产出弹性、降低资本产出弹性有助于减缓中、西部地区全要素生产率增长速度的下滑,进而促进各地区经济向集约型发展模式转变。     

心理咨询员的素质结构与个人成长

作为一名合格的心理咨询员必须具备一定的知识、技能与适当的人格结构,主要包括扎实的心理学理论基础、丰富的心理咨询专业知识、合理的多元的知识结构、熟练的咨询技能与一定的社会生活阅历以及与心理咨询职业相匹配的人格特点;心理咨询员要实现个人成长必须时刻维护自身的心理健康,经常检讨自己的专业修养与职业道德,定期寻求和接受行业督导,在咨询中与来访者一起成长。     

黑龙江省高等教育对经济增长的贡献分析

高等教育具有培养专门人才、科学研究、服务经济社会发展和文化传承创新的职能,高等教育能够拉动经济增长。依据教育综合指数的年均增长率、GDP年均增长率等指标,采用柯布-道格拉斯生产函数构造模型,测算2001-2009年黑龙江省高等教育对经济增长的贡献率,并与辽宁、吉林以及全国比较。结果表明,黑龙江省的贡献率低于吉林、辽宁和全国,今后应当努力提高黑龙江省高等教育的质量,加大教育资源向经济增长力的转化,提升对经济增长的贡献率。     

论安徽省旅游业发展对安徽经济的影响

旅游业目前已经成为安徽省的支柱产业。通过对安徽旅游总收入与安徽国民收入之间进行计量分析,能够证实安徽旅游收入对安徽经济影响显著,两者之间存在长期的均衡关系。应该从进一步营造发展旅游业的氛围,合理布局,加大宣传推介,积极参与区域合作等角度来推动安徽旅游业的进一步发展。