中英网络聊天用语词汇分析

网络技术的不断发展,使人们能够通过网上聊天的形式快捷方便的传送信息。网聊用语不同于面对面的交流形式,它因其独有的语言特点得到语言学者的关注。本文从词汇学角度对中英网聊用语进行对比,分析其内在规律和语言模式。     

论新诗格律不可能实现的原因——兼论诗歌与口语的关系

20世纪对新诗格律问题的探讨，大致有三种方式：一为坚持自由诗理论，即不要格律；一为试图通过对古典诗歌的研究，发现古今共同的规律，建立古今通用的理论；另外就是直接照搬西方诗歌的格律理论。但现代汉语与古代汉语的根本差别，即双音节与单音节的差别，最终促使现代汉语取代了古代汉语，新诗取代了古诗，使新诗固定的格律最终成为不可能。     

高职教育校企合作模式的比较研究

发达国家高职校企合作教育产生的共性原因在于其工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求,但各国高职校企合作教育的名称、产生的时间、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等方面有不同之处.其对我国高职校企合作的启示是:构建区域性特色校企合作模式,完善校企合作教育制度,坚持理论联系实际的指导原则.     

城市土地市场与政府角色的塑造

城市土地市场是社会主义市场体系的一个重要内容。城市土地市场的发育程度和发展状况与政府行为息息相关。明确政府在规范行为、管理信息、法制建设及利益分配等方面所发挥的作用,加强政府角色塑造,是完善城市土地市场的基础保障。     

A Theoretical Framework for Contextual Science Teaching

The contextual approach to teaching is generally recognized as a reasonable and desirable strategy to enhance student learning in science. Using several cognitive and learning theories together with various philosophical considerations, I identify five distinct contexts that are important in engaging learners: the theoretical, practical, social, historical, and affective. Based on these five contexts, I construct a model for teaching and learning, named the Story-Driven Contextual Approach (SDCA), in which the story assumes a major role in engaging the learner affectively. The teacher introduces the SDCA to students by means of a story, encouraging students to engage actively with the five contexts. In the SDCA, students function as novice researchers and the teacher as a research director.     

高等职业教育产教融合政策的实践样态与优化逻辑

基于对1985年至2019年政策文本的分析,可将我国高职产教融合政策实践样态演进历程划分为以校办企业与校企联合办学为纽带的初步探索期、以工学结合为抓手的人才培养模式变革调整期、以各类项目为依托的产教融合全方位深化期、以各层次产教融合政策为基石的政策体系建设期。对德国、澳大利亚、英国等国家横向比较可以发现,国外产教融合政策实践的成功经验可以为我国产教融合政策的完善提供有益启示。为消解我国高职产教融合政策在实践过程中存在的政策时效性欠佳、针对性不高、政策体系不完善等困境,在政策制定环节,应多方借鉴,科学制定;在政策执行环节,应高效执行,全面贯彻;在政策评估环节,应定期监测,有效评估;在政策修订环节,应及时反馈,适时修订。     

格拉斯的《铁皮鼓》与20世纪小说叙事学

《铁皮鼓》之所以取得巨大成功，在于它以第一人称叙事统帅九种叙事法而与一般第一人称叙事小说不同；它有一个具有内在联系的符号象征系统而与一般用象征手法叙事的小说不同；它以超越国界的广阔人性真实为描写对象而与一般描写人性的小说不同；它继承和发展了日耳曼民间笑文化传统而与一般当代西方小说的话语资源不同；它以历史和现实为镜探索当代人性及当代世界的前途而与以神话影射现实的西方小说不同，因此它是20世纪小说叙事学的创新。     

Supporting the Narrative Development of Young Children

This article presents the developmental continuum of children’s storytelling skills and provides examples at each of five levels: labeling, listing, connecting, sequencing and narrating. The authors connect these developing narrative skills to communication, literacy and cognition. Strategies to facilitate development from one level to another are described.     

基于产业集群的节约型区域发展模式

产业集群是构建节约型区域发展模式的必选路径,它具有经济性,能够发挥集群内企业的整体竞争力,推动企业技术创新和制度创新。基于产业集群的节约型区域发展模式应采取以下政策措施:重视环境建设,努力构建节约型产业集群平台;着力打造基于学习与竞合的集群文化,增强产业集群内部的科技创新活力;强制性地培育特定产业集群;提高自主创新能力,推动产业集群由低成本型向节约型转变。     

论高职"目标--导控"型课程模式的建构

通过对现有课程模式的利弊分析,提出"目标--导控"型课程模式.在具体实施中要注意:坚持"订单式"人才培养方式是该模式得以实现的基础;加强"双师型"教师培养是该模式实施的关键;变革课程内容,坚持高职校本课程的开发与实施;完善评价机制是该模式实施的保证.