开设实验室废液处理综合设计实验

将实验室废液回收列为综合性设计性实验课题,通过学生综合设计实验对各类无机废液进行简单有效的处理和回收。总结了实验室废液处理综合设计实验教学的组织和运行模式及各类无机废液的回收处理方法,最大限度降低了实验室废液对环境的污染。     

"地下工程测量"实习基地建设的探索与实践

"地下工程测量"是河南理工大学测绘工程专业一门重要的专业课。针对新形势下该课程实习所出现的问题,从课程的教学、实习特点出发,依据人防工程平战结合战略,充分利用人防工程,建成了具有别具特色的"地下工程测量"实习基地。加强了实践性教学环节,提高了教学质量,带动了教师们的教学科研水平,拓展了人防工程平战结合的新思路,收到了良好的效果。     

Impact of combining data from multiple instruments on performance of patient-based real-time quality control

IntroductionIt is unclear what is the best strategy for applying patient-based real-time quality control (PBRTQC) algorithm in the presence of multiple instruments. This simulation study compared the error detection capability of applying PBRTQC algorithms for instruments individually and in combination using serum sodium as an example.Materials and methodsFour sets of random serum sodium measurements were generated with differing means and standard deviations to represent four simulated instruments. Moving median with winsorization was selected as the PBRTQC algorithm. The PBRTQC parameters (block size and control limits) were optimized and applied to the four simulated laboratory data sets individually and in combination.ResultsWhen the PBRTQC algorithm were individually optimized and applied to the data of the individual simulated instruments, it was able to detect bias several folds faster than when they were combined. Similarly, the individually applied algorithms had perfect error detection rates across different magnitudes of bias, whereas the error detection rates of the algorithm applied on the combined data missed smaller biases. The performance of the individually applied PBRTQC algorithm performed more consistently among the simulated instruments compared to when the data were combined.DiscussionWhile combining data from different instruments can increase the data stream and hence, increase the speed of error detection, it may widen the control limits and compromising the probability of error detection. The presence of multiple instruments in the data stream may dilute the effect of the error when it only affects a selected instrument.     

新工科下测绘工程专业学生能力提升改革探讨

新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足不了新型测绘用人单位对毕业生能力的需求.以新工科发展和中国地质大学测绘专业工程专业认证为背景,结合中...     

基于物理实验竞赛的新工科创新型人才培养

新工科创新型人才是适应并满足未来新兴产业和新经济需要的,具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质、复合型人才.物理实验课和物理实验竞赛在新工科人才培养中发挥重要作用.优质的物理实验课程可以培养学生的创新能力和提高学生的实践技能,而物理实验竞赛不仅能够让优秀人才脱颖而出,而且也能让普通学生的创新和实践能力得到锻炼和...     

面向产出导向的机电一体化综合实训课程教学改革

面向产出是工程教育专业认证进行培养质量评价的重要导向,对卓越工程师计划的实施具有积极的借鉴意义.与课堂教学相比,实习实践环节的教学模式更加灵活多样,考核和质量评价难度也较大.结合山东理工大学机械设计制造及自动化专业的卓越工程师计划,针对机电一体化综合实训课程进行面向产出的课程目标达成评价方法研究以及与其相适应的...     

基于多学科融合的传感器与检测技术课程教学改革与实践

根据传感器与检测技术课程的特点,对教学内容、教学方式、课程实践进行了多方面探索和改革.经过多年实践表明,可以有效提高学生的学习主动性和实际动手操作能力,并培养学生工程应用和创新能力.     

工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程教学改革研究

针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革.即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索.构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求.这种教学方式极大地激发了学生的学习兴...     

国际化视角下的建筑环境与能源应用工程《专业导论与实践》教学模式改革与实践

《专业导论与实践》是建筑环境与能源应用工程专业(中外合作办学)一门重要的集中性实践课程。本文围绕教学模式改革,从教学内容设置、教学方法、考核方法等方面,提出了一些具体的做法。实践证明:这些方法的应用对提升教学质量和教学效果,更好的发挥专业导论课的导航作用,有较好的效果。