全文获取类型
收费全文 | 20416篇 |
免费 | 494篇 |
国内免费 | 515篇 |
专业分类
教育 | 13806篇 |
科学研究 | 2867篇 |
各国文化 | 37篇 |
体育 | 2052篇 |
综合类 | 1765篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 878篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 186篇 |
2021年 | 315篇 |
2020年 | 338篇 |
2019年 | 249篇 |
2018年 | 191篇 |
2017年 | 206篇 |
2016年 | 317篇 |
2015年 | 514篇 |
2014年 | 1232篇 |
2013年 | 1159篇 |
2012年 | 1606篇 |
2011年 | 1773篇 |
2010年 | 1326篇 |
2009年 | 1176篇 |
2008年 | 1375篇 |
2007年 | 1614篇 |
2006年 | 1589篇 |
2005年 | 1332篇 |
2004年 | 1144篇 |
2003年 | 1046篇 |
2002年 | 924篇 |
2001年 | 725篇 |
2000年 | 466篇 |
1999年 | 176篇 |
1998年 | 80篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
竞技体育与全民健身在中学体育中冲突原因与协调发展的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杨继星 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):118-120
采用文献资料法、专家访谈法、观察法、分析归纳法等研究方法,对竞技体育与全民健身在中学体育中产生冲 突的原因进行了研究。指出社会环境、中学体育师资、高师体育教育以及竞技体育、全民健身与学校体育的不可分割 性是造成这种冲突的主要原因。针对原因,从管理机构、体育理论研究、中学体育师资等方面提出使二者在中学体育 中协调发展的措施,旨在为我国中学体育健康发展提供参考。 相似文献
32.
动作系统的结构及其发展过程中相关关系的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
对动作系统结构的定义和含义、构成要素和组合方式、分类和各要素之间的关系、动作结构与功能的关系进行了阐述,并对动作系统结构形成与发展过程中的一些辨证关系如整合与分解、稳定与变异、有序与无序、随意性控制与自动化控制、稳固与提高、共性与个体差异、进化与退化等进行了理论探讨,以期为动作学习与运动训练提供理论参考。 相似文献
33.
34.
关于体育课结构的重新认识 总被引:1,自引:0,他引:1
从体育课的特点出发讨论了体育课的宏观结构和微观结构。由于体育课是一个教学过程而不同训练过程,因而其宏观结构必须突出知识和技术学习的主线,其大致可分为五个阶段或者部分,即引导阶段、学习知识和技术阶段、巩固知识和技术阶段、检查评价阶段和结束阶段。此外,体育课的微观结构与课的目的、类型及教学对象特点等因素有关,故在安排每堂体育课的结构时绝不能千篇一律。 相似文献
35.
世界优秀速滑运动员弯道蹬冰技术的时间特征分析 总被引:2,自引:2,他引:0
揭示优秀速滑运动员蹬冰技术的时间特点,对明确clap式冰刀蹬冰技术动作结构具有重要的意义。通过运动学3维摄像方法分析后认为:在一个单步中右单步支撑时间大于左单步,而这种时值的延长体现在单支撑阶段;从蹬冰腿关节的伸展时机上看,踝关节的缓冲时间表现为右腿大于左腿,但缓冲时间占整个单步时间的百分比却相同,具有明显的规律性;从下肢三大关节伸展角速度达到最大值的时机上看,髋、膝关节具有相对的同步性,但踝关节却具有一定的延迟性。 相似文献
36.
王光炎 《吉林体育学院学报》2004,20(2):31-31,42
对湖北西部少数民族地区体育旅游开发讲行了调查分析,结果表明:在鄂西地区开发体育旅游项目有着良好的基础条件和民族特色环境,有着较强的市场潜力,该地区体育旅游产业还处于萌芽阶段,内容单一,没有很好地挖掘民族地区特色,长远而稳定的开发思想尚未形成。 相似文献
37.
罗昆 《玉溪师范学院学报》2004,20(9):41-44
中国近现代哲学开始了对民族精神的研究,民族精神研究是民族自我认识、自我觉醒的过程,是突出中国哲学的主体性和民族性的过程.民族精神研究的基础和关键问题是作为实体概念的民族和作为属性概念的民族性、民族精神. 相似文献
38.
论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化 总被引:10,自引:0,他引:10
于勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):457-458
素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征. 相似文献
39.
体育科学的学科结构初探 总被引:8,自引:2,他引:6
体育科学是介于人社会科学与自然科学之间的交叉学科。20世纪80年代以来,体育科学在中国获得了前所未有的发展。体育科学已经形成和正在形成的数十门分支学科、边缘分支学科,可以分为体育基础学科、体育人学科、体育对象学科、体育运动学科、体育自然学科等。在新的世纪,体育科学将呈现细分化、交融化、理论化的发展趋向。 相似文献
40.