Managing a Biomedical Library’s Instruction Program: Redefining Scope

The National Institutes of Health (NIH) library instruction program provides training services to staff, clinicians, and researchers across NIH and several Department of Health and Human Services (HHS) operating divisions. The audience, training needs, and training topics are diverse and constantly changing. The NIH library has developed several new services and class topics to meet the needs of its NIH and HHS communities. Context, strategies, and future directions for the NIH library instruction program are described.     

The cumulative and residual fatigue response associated with soccer-specific activity performed on different playing surfaces

ABSTRACT

This study aimed to assess the effect of playing surface (Natural [NT] and Artificial [AT] Turf) on the fatigue response to a soccer-specific exercise protocol (SSEP). Eighteen male soccer players completed the SSEP on NT and AT with pre-, post-, and 48 h post-assessments of eccentric knee flexor (eccKF) and concentric knee extensor peak torque (PT), peak countermovement (CMJ) and squat jump (SJ) height, and Nordic hamstring break angle. No significant main effects for surface or any surface and time interactions were observed for any of the outcome measures, except for eccKF PT recorded at 3.14 rad·s^-1, which was significantly lower 48 h post-trial in the AT condition (AT = 146.3 ± 20.4 Nm; NT = 158.8 ± 24.7 Nm). Main effects for time were observed between pre- and post-trial measures for eccKF PT at all angular velocities, Nordic break angle, CMJ and SJ height. Nordic break angle, and both CMJ and SJ height were significantly impaired 48 h post-trial when compared to pre-trial. The findings of the current study suggest surface dependent changes in eccKF PT which may have implications for recovery and subsequent performance after competition on AT.     

简支梁振动试验分析

通过振动试验,得到了简支矩形等截面梁的挠度和频率随荷载变化的曲线,结果与破损模态静力试验结果一致。     

卢卡奇：从自然辩证法到历史辩证法

在对德国古典哲学的批判研究中，通过对历史概念的重新阐释，借助于“总体性”范畴，卢卡奇从恩格斯的自然辩证法走向总体性历史辩证法。他的早期历史辩证法思想对马克思主义哲学“历史”重建有重要的贡献，同时也具有一定的历史局限性。     

老子"自然无为"的意蕴及其现代价值

“自然无为”是老子哲学思想的显著特色。老子思想中“自然无为”命题并不是无所作为,随心所欲,而是要以辩证法的原则指导人们的社会生活,帮助人们寻找顺应自然、遵循事物客观发展的规律。结合道法自然的生态理念、清静无为的处世哲学、自然纯真的人生旨趣等若干问题,揭示老子“自然无为”这一思想的现代价值。     

从主体－对象范畴看实践美学的生命活力

主体-对象范畴是马克思主义实践关学全部问题的核心。因此，重新阐释对主体-对象范畴，论述美感和美是审美过程中主体和对象相互作用的共生现象，分析美感和美的丰富性，说明实践美学的生命活力尤有必要。同时，也指出了马克思主义实践关学在其发展历程中对主体-对象范畴的理解所出现的一些扭曲现象。     

自然人与社会人的冲突——《红字》赏析

自然人与社会人之间、人的自然属性与社会属性之间的矛盾冲突是许多作家关心和表现的主题 ,而这种矛盾与冲突在美国浪漫主义小说家纳萨尼尔 -霍桑的笔下得到了前所未有的淋漓尽致的展示。     

人与自然关系的主体原因探析

人作为主体,在人与自然关系中起着至关重要的作用。人口因素对自然环境的影响,主要 包括人口数量因素对自然环境的影响和人口质量因素对自然环境的影响。要改善人对自然环境的影 响,必须从人的自身去寻找对策,变不利因素为有利因素,实现人与自然的和谐统一。     

综合国力与哲学社会科学成果

哲学社会科学成果与自然科学成果同样重要，哲学社会科学成果也是综合国力的体现，这是由哲学社会科学的地位所决定的，是由改革开放20多年坚持理论创新取得巨大成就的事实和中国历史史实所证明了的。而以美国为首的西方敌对势力推行的思想化渗透政策的巨大危害，又从反面证明了哲学社会科学成果对综合国力的影响。     

理论理路的分歧与借鉴——哲学社会科学语境中的教育学研究

在当今哲学社会科学的主导学术话语中,教育学不应仅仅处于理论的“被殖民”地位,而应把握自身独特的理论理路。本质意义上的“教育学”不是“教育现象之学”,而是“助人成长之学”,其理论理路的独特性在于理论起点上对人的成长的关注,研究理念上具有内在的乌托邦倾向,研究旨趣上的实践取向。对主流学术话语的借鉴需以对自身理论理路独特性的把握为基础。