研究生招生并轨之我见

研究生招生并轨是研究生教育扩大规模、提高质量的重要条件，也是实现教育公平的需要。本从现在社会的物质条件、社会基础、实践经验等方面充分论证了实行研究生招生并轨的可行性。并就研究生招生并轨后的收费标准、步骤、配套措施提出建设性建议。     

高校户籍管理的育人功能及改革探究

论述了高校户籍管理的育人功能,并讨论自扩招以来高校户籍管理经受的严峻考验,总结了在学生人数直线上升的扩招年代高校户籍管理所遇到的困难及存在问题,提出高校户籍管理进一改革的发展思路。     

高校自主招生的正面与侧面——以历史的眼光看

民国时期自主招生为选拔人才发挥了重要作用,但也有严重的缺陷,民国时期的自主招生也不是人们所理解的那样是由学校"自由招生",也有一些"成法",应正确认识自主招生的正面与侧面。对于现行自主招生存在的自主招生权有限、自主招生的公平公正性等问题,可适当吸收民国时期做法,适当降低自主招生的高考门槛,强调自主招生须以教育家办学、社会经济发展为条件,并设立自主招生委员会,统筹不同行政区之间、政校之间的招生事宜,同时兼顾统一高考与自主招生,使其相互补充。     

推进MTI与市场接轨，提升学生市场竞争力*--以云南省为例

笔者以全球化市场为背景,从MTI的课程设置、招生和实习基地建设三方面分析入手,提出MTI学生必须走职业化道路,逐步与市场化接轨,依靠地域优势,提升学生的市场竞争力,同时也为即将申办MTI专业的学校提供借鉴。     

2020年高等教育发展目标究竟该如何确定——基于计量经济学的数学模型视角

目前,我国各级各类教育发展战略目标的确定尤其是2020年高等教育毛入学率达到40%的目标是缺乏科学依据的.根据科学、技术和社会生产计量分析的基础之上建立教育发展的数学模型以及教育发展的系统分析,可以得出:与十六大提出的2020年人均国内生产总值比2000年翻两番的奋斗目标相适应,高等教育毛入学率应达到50%,实现高等教育的普及化.     

高职扩招的探索与思考——以天津市为例

2019年全国启动了高职院校百万扩招工作,这给职业教育的发展带来机遇的同时,也带来了挑战。此次扩招工作中,天津市结合当前招生现状,在分析了潜在生源后,从组织领导、方案规划实施、考试组织形式、选拔时间选择、学习管理改革等方面多举措推动扩招工作。未来,还需从办学教学、学生培养与管理、对接就业需求、严格招生监管等方面促进职业教育协同发展。     

高职扩招的现实基础与实践探索——以吉林省为例

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策,有利于解决人才培养供需结构性矛盾,缓解当前总体就业的压力,促进高等职业教育内涵式发展。对吉林省来讲,高职扩招为吉林省教育改革提供了难得的机会,尽管吉林省人均高等职业教育资源比较丰富,但高等职业教育发展仍然存在一些短板,高职扩招面临生源短缺等诸多困境。为全力做好高职扩招工作,政府层面采取了加强党的领导、做好统筹规划,开展充分调研、厘清工作思路,制定实施方案、明确扩招重点,深化招生改革、实行灵活考试,创新培养模式、推动三教改革,强化经费保障、营造良好氛围等做法,有效推进了高职扩招工作,完成了高职扩招任务,并带动了全省高等职业教育改革,形成以长春汽车高等专科学校、吉林铁道职业技术学院、吉林水利电力职业技术学院、白城医学高等专科学校为代表的高职扩招典型。     

择校学生能否影响非择校生的学业表现？——来自随机分班数据的经验证据

文章使用中国教育追踪调查基线数据（2013—2014学年）中的随机分班样本,详细讨论了班级择校学生比例与非择校生学业发展之间的关系。结果显示,班级择校学生比例增加将直接降低非择校生工作日和周末的学业投入水平,进而引发非择校生学业成绩的下降。异质性分析表明,首先,班级择校学生比例增加主要降低非择校生的英语成绩;其次,班级择校学生比例增加主要降低男性非择校生的学业成绩;再次,择校学生与非择校生相处时间越长,择校学生对非择校生学业发展的阻碍作用将愈加明显;最后,与“以房择校”相比,班级内通过“权钱并施”方式就读的学生比例增加更不利于非择校生的学业发展。文章由择校的同伴效应视角切入,为贯彻落实义务教育阶段“就近入学”政策提供新的经验证据。     

百万扩招背景下高等职业教育质量发展研究——兼论高等职业教育质量风险

面对百万扩招的新挑战,面对“办好人民满意的教育”的本质诉求,推动高等职业教育质量发展成为破题之策。未雨绸缪、防微杜渐,系统识别、控制高等职业教育质量风险成为实现质量发展的解题之法。基于外部风险、内部风险、意外风险3个维度,分析百万扩招后人才培养实际结果与预期结果之间差异可能性的产生原因,提出通过完善现代职教体系、全面深化产教融合、落实立德树人根本任务、铸造“质”“量”双优的教师队伍、推动教学模式改革、构建内外融合的质量体系、健全多层次保障体系、推进多元化院校治理等策略,推动高等职业教育质量发展。     

高职扩招:政策落地、面临问题、对策建议——以浙江省为例

国务院出台高职扩招政策后,浙江省教育厅先后出台两个扩招文件,在政策上保障了高职百万扩招的落地。分析浙江省扩招计划,公办学校校均扩招人数位列首位,“双高”建设院校、民办高职扩招校均数较少。扩招面临的困惑主要是“质量扩招”的疑惑、“人才培养”的困惑、“合作办学”的挑战、“师资短缺”的应对、“扩招条件”的困难。在下一步扩招中要建立长效机制,解决扩招的生源问题,探索扩招的培养模式。