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41.
高校体育课程实施学分制的负效应制约着高校体育课程学分制的进一步发展。通过对高校体育课程实施学分制的负效应以及产生的原因进行分析总结,提出了限制体育课程学分制负效应的应对策略,为深化体育课程改革,完善高校体育课程学分制的发展提供理论和实践的参考。 相似文献
42.
43.
44.
科技进步和网络技术的日益发展和成熟在改变生活方式的同时也在改变英汉翻译的形式和内容。对于翻译工作的从业者而言,使用网络工具和网络信息势必有直观,便捷,信息量大等优势。然而,面对网络翻译工具提供的大量信息,甄别其内容真实与否,严谨与否等也对翻译工作提出了新要求。面对日渐普及的网络翻译工具,译者需从三个角度出发,在科学辨析网络翻译信息的学术性和严谨性的基础上,采取审慎批判的眼光,不断提高自身的语言文化素质,积累使用方法,达到正确高效使用网络翻译的目的。 相似文献
45.
母语负迁移是影响词汇习得的重要因素。在学习环境和条件限制下,壮语的负迁移作用对壮族预科学生在英语习得过程中的影响非常明显。同时,壮族预科学生在其母语和汉语的双重影响下,这种负迁移具有其特点。利用语块的整体性和自动生成性等特点和优势的英语教学能有效减少由于壮语负迁移对壮族预科学生在英语习得的影响。 相似文献
46.
对消除学生评价教师负面影响的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
本文分析了高等学校学生评价教师活动容易产生负面影响的四个主要原因。借鉴国内外大学的一些实践经验,指出要做好学生评价教师工作,必须把握评价活动的方向性,提高评价活动的科学性,增强评价活动的可操作性以及确保评价活动的可接受性。 相似文献
47.
48.
大学体育课重复教学的负效应分析 总被引:1,自引:0,他引:1
朱建伟 《湖南科技学院学报》2005,26(5):208-209
本文就高校体育教学中重复教学的现象进行理论分析,发现了形成重复教学的原因,和它对教学管理以及教学质量的影响,并对此提出几点建议。 相似文献
49.
杨建军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):81-84
不纯正不作为犯在刑法中没有予以明确的规定,对其的处罚是以作为犯罪的法条定罪处罚的,那么如何实现不作为与作为的等值是一个值得研究的问题。但是通过对不纯正不作为犯的等值性的理论考察,可以发现等值性的认定应该从作为义务以外进行论述。等值性应该有自己的独立的存在地位,从作为义务内部论述等值性是不科学的、也是不完整的。等值性应该从不作为的客观载体,即作为义务的存在、作为义务的强度、危害结果以及实施行为时的客观情状等因素综合判断。 相似文献
50.
张立 《开封教育学院学报》2005,25(1):69-71
英语和汉语的结构和内涵各有特点,中国文化和英美文化也有较大差异,这会给学生的翻译行为带来负面影响。比较两种语言的不同,弄清两种文化的差异,有助于减少学生的翻译错误,提高学生的翻译水平。 相似文献