反馈电路的判别方法

引入受控元件输入、输出端和输入、输出回路和放大电路输入、输出端和输入、输出回路的概念，根据它们的连接规律来确定反馈的类型，既形象，又直观，而且使用起来快捷、准确。     

家兔运动疲劳时某些阴离子变化的研究

无机盐是人体的重要组成成分，与组织兴奋性、收缩性有关。而目前对阳离子研究较多，有关阴离子的研究较少。作者研究不同组织（血液、组织间液、肌肉）和不同肌肉在运动疲劳时Ｃｌ￣－的变化，并探讨和疲劳的关系。结果表明：运动疲劳时，Ｃｌ￣－：除股直肌外各组织均升高并具有显著性；血液和心肌升高，股直肌降低，臀浅肌尤变化；血液、组织间液、股直肌升高，心肌、臀浅肌无变化。     

二外法语语音教学浅谈

学习外语语音困难大,学习者却草草应付,这其实是他们对困难采取了躲避的态度,当然也有因成年人听觉、发音器官退化而无处着力的原因,除了这些一般的原因外,二外法语语音学习中还存在英语语音基础薄弱,不能很好地帮助法语学习,以及母语和英语对法语语音学习产生负迁移等问题.为了学好语音,我们应采取如下一些学习策略:要认清法语和其他语言的区别,防止负迁移;对发音规则要通过练习来掌握;学习发音方法的同时要与模仿相结合;学语音不能急于求成,要做好长期奋斗的打算.     

从有声思维看母语对学生英语写作的影响

有声思维能够较好地再现学生在英语写作时的认知过程,使教师能更有效地对学生的写作过程进行评价.本文通过对学生所递交的有声资料的分析,试图找出母语在整个写作过程中所起到的作用及影响,从而制定规避策略,帮助学生找到提高写作能力和水平的方法.     

二语习得负迁移分析——对英语专业基础阶段教学的思考

在二语习得的过程中,母语对二语习得的影响历来是重要的研究内容。本文基于笔者几年来一线教学的总结,重点举例并分析了英语专业基础阶段学生在词汇和句式上的偏误,旨在引起教师和学生的注意,在教学中重视对比分析,将母语的负迁移影响程度降到最低。     

浅谈教师期望的负效应

自从1968年罗森塔尔和杰克布森（Rosenthal ＆ Jackbson）发表他们在奥克学校的实验结果。即教师对学生的积极期望最终导致学生智商的提高,教师期望正效应现象开始受到社会各界,尤其是教育界的普遍关注。但不是所有的教师期望都会产生积极效果,它也存在负效应,这种负效应都会对学生和教师产生不良影响。     

母语负迁移对中国学生翻译学习的影响

翻译作为一种双语信息的转换过程,难免会受到母语负迁移的影响。可从词汇和句法两个方面探讨母语负迁移对中国学生翻译学习的影响,并就如何帮助中国学生克服翻译学习中的母语负迁移提出了切实可行的对策,以便更好地促进翻译学习,提高学生的翻译能力。     

从暴力新闻谈媒体的负功能

媒体对暴力新闻的不正确报道,导致其负功能的出现,并已引起社会的高度关注。报道暴力新闻时,媒体的麻醉、信息泛滥、金钱至上等负功能,给人们和社会带来诸多不良影响。为此,要完善新闻立法,加强媒介教育和监督等。     

中学生的逆反心理及教育

逆反心理既是中学生成长过程中的必然现象,也是中学教育必须重视的问题。对青春期中学生逆反心理的教育与引导可以从改变师长教育观念,建立良好师生关系,建设良好班级文化,开展针对性教育等措施着手。     

高校英语专业语音教学模式改革探索

目前高校英语专业绝大多数同学还存在不同程度的语音障碍,这些问题的存在直接影响着学习者的英语学习,因此语音教学模式改革势在必行。基于多年来的语音理论知识学习及两年来的语音教学实践经验,在分析了学生语音存在的主要问题及原因的基础上,在山东农业大学外国语学院2007级及2008级英语专业新生中进行了语音教学模式的改革探索,多层次对比分析法及分地域多层次教学法在语音教学中的实施有效地提高了学生的语音能力。