全文获取类型
收费全文 | 4716篇 |
免费 | 123篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 3168篇 |
科学研究 | 688篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 420篇 |
综合类 | 310篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 314篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 41篇 |
2021年 | 72篇 |
2020年 | 91篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 61篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 73篇 |
2015年 | 147篇 |
2014年 | 308篇 |
2013年 | 355篇 |
2012年 | 398篇 |
2011年 | 379篇 |
2010年 | 301篇 |
2009年 | 268篇 |
2008年 | 314篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 340篇 |
2005年 | 293篇 |
2004年 | 228篇 |
2003年 | 188篇 |
2002年 | 173篇 |
2001年 | 116篇 |
2000年 | 73篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4909条查询结果,搜索用时 46 毫秒
101.
章雪富 《青岛大学师范学院学报》2006,23(2):30-33
普罗提诺是古代晚期西方最重要的哲学家,其Be ing学说开创了古代晚期西方本体论哲学的新视野。普罗提诺的《九章集》的阐释始终围绕Be ing问题,从同一Be ing的不同层次,引出了Be ing与永恒性和时间性的关系,进而将Be ing引入到心灵哲学的论说之中。 相似文献
102.
非正式组织对正式组织的作用与影响 总被引:3,自引:0,他引:3
张海平 《湖北广播电视大学学报》2003,20(2):122-124
本文通过对非正式组织基本属性的客观阐述,比较具体地分析非正式组织对正式组织的积极作用与消极影响。 相似文献
103.
104.
基于JSP技术开发的网络选课管理系统 总被引:1,自引:0,他引:1
周震 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):71-73
本文介绍了一个基于B/S模式的网络选课管理系统,描述了系统的基本模块和功能,并给出了系统实现的一些关键性的代码. 相似文献
105.
叶秋生 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):60-62
协同副词“一起”、“一齐”是一对意义相近极易混淆的词,不过协同副词“一起”、“一齐”在语义选择上,既有相同的一面也有不同的一面。在单数复数、有指定指方面,“一起”、“一齐”都要求所指NP是复数,必须定指;在个体整体、时点时段方面“一起’’倾向表整体,可以与表时点时段的时间词连用,而“一齐”倾向表个体,只能与表时点的时间词连用。 相似文献
106.
韩晓英 《张家口职业技术学院学报》2005,18(1):28-30
英语中有些肯定形式的词、词组和句子,译成汉语时常需改成否定形式;有些否定形式的词、词组和句子译成汉语时,又常改译成肯定的形式. 相似文献
107.
Kathryn S. McCarthy Micah Watanabe Jianmin Dai Danielle S. McNamara 《Journal of Research on Technology in Education》2020,52(3):301-321
AbstractComputer-based learning environments (CBLEs) provide unprecedented opportunities for personalized learning at scale. One such system, iSTART (Interactive Strategy Training for Active Reading and Thinking) is an adaptive, game-based tutoring system for reading comprehension. This paper describes how efforts to increase personalized learning have improved the system. It also provides results of a recent implementation of an adaptive logic that increases or decreases text difficulty based on students’ performance rather than presenting texts randomly. High school students who received adaptive text selection showed increased sense of learning. Adaptive text selection also resulted in greater pre-training to post-training comprehension test gains, especially for less-skilled readers. The findings demonstrate that system-driven, just-in-time support consistent with the goals of personalized learning benefit the efficacy of computer-based learning environments. 相似文献
108.
两年制硕士研究生科研论文能力的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
针对两年制硕士研究生科研论文能力的培养,根据科研论文工作时间较短的特点,提出了从论文选题突出研究生科研能力培养,为研究生提供良好的论文工作科研环境,保证研究生有充足的时间投入论文科研工作等3方面加强培养研究生科研能力的建议。 相似文献
109.
拉萨河下游河谷区三叶草引种品比试验研究 总被引:5,自引:0,他引:5
针对拉萨河谷的自然气候条件, 选择了9种三叶草品种进行集中品比试验, 观察各种牧草的越冬率、生育期、高生长速率和产草量等生产形状。结果表明, 拉萨河谷下游河谷区适合引种栽培三叶草,三叶草能够顺利越冬,能够取得与其它地区相似气候条件下的相当产量。在参试品种中,Zgrk8802 红三叶、Beskyd红三叶和Vesna 红三叶是适宜于拉萨河谷下游的优良牧草品种,在越冬率、产草量、生长期和生长速率方面表现都是优良的品种,值得在拉萨河谷下游区推广。 相似文献
110.
信息网络发展的负面影响及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着互联网络在我国的飞速发展及高度信息化的网络社会的到来,网络所带来的信息污染、政治渗透、网络安全等负面效应已成为信息时代必须尽快加以解决的重大课题。在对网络负面影响分析的基础上,提出了信息资源网络化建设进程中应采取的对策。 相似文献