RNAi的技术研究进展

RNA干扰是一些小的双链RNA可以高效、特异的阻断体内特定基因表达,促使mRNA降解,诱使细胞表现出特定基因缺失的表型,也是体内抵御外在感染的一种重要保护机制。本文对RNA i的发现过程及作用机理进行了综述,本技术已经成为最近生物医学领域的焦点之一,将应用于基因功能和信号传导系统,上下游分子相互关系的研究可能为肿瘤基因治疗提供新的策略,在病毒性、寄生病原性、突变基因、癌基因和癌相关基因表达引起的疾病的基因治疗之中也有了新的突破。     

跨文化视角下“沉默”之探析

在不同的文化背景下,沉默所表达的意义有时具有共性,有时也会截然迥异,甚至造成许多困惑及误解。以陈国明所著《跨文化交际学》中所阐释的非语言交际及文化为理论框架,探讨沉默行为在中西方不同文化视角下的对比意义、产生原因及其重要作用,旨在通过对沉默意义的分析,揭示跨文化交际视角下非语言交际的重要性。     

沉默权若干基本理论研究

沉默权是被告人的一项重要的诉讼权利，它是被告人的防御权，人格权，是对国家权力的制约权，它具有体现刑事诉讼价值，丰富刑事诉讼职能，实现刑事诉讼结构公正，完善刑事诉讼证据规则的作用；没有沉默权的权利体系是不完备的权利体系。本试图对沉默权若干基本理论发表自己粗浅的看法，以期对完善我国的《刑事诉讼法》和刑事诉讼制度尽绵薄之力。     

当前大学生课堂沉默现象分析与对策

大学课堂是大学生汲取知识,提高素质和能力的主阵地,它不仅能使学生系统地掌握专业知识,而且有利于大学生创新能力的培养。然而在当前大学课堂上沉默现象普遍存在,这不仅不利于创新型人才的培养,而且不利于教学质量的提高。其原因主要是受社会文化,教育制度,教师和学生自身等方面因素的影响。要进行正确的舆论引导,改进教师的教学方法,提高大学生的学习积极性,以消除课堂沉默带来的负面影响。     

When Nightingales Break the Law: Silence and the Construction of Reality

Strikingly, theorizing about digital technologies has led us to recognize many habitual subjects of research as figures against fields that are also worthy of study. Communication, for example, becomes visible only against the field of silence. Silence is critically important for the construction of reality – and the social construction of reality has a complement, the also necessary contemplative construction of reality. Silence is so sensitive and fragile that an inability to achieve it, or to get rid of it, or to correct the wrong kind of silence often provides early indicators of individual, group, communal, and society-wide stresses from information technologies. Indeed, we might treat difficulties with silence as miners treated canaries in coal mines, as early warning signals. The story has already been told that nightingales in London now have to sing so loudly in order to be heard above the ambient noise that the birds are in danger of breaking the noise ordinance law. Surely something has gone awry if nightingales break the law when they sing. Finding ways to protect silence as an arena of personal and social choice is a particularly poignant, evocative, and instructive ethical and policy horizon at this frontier moment for the human species. This article introduces the theory of the contemplative construction of reality, explores what the study of silence tells us about reality construction processes, and outlines a research agenda.     

《跨国公司管理》案例教学法应用的思考

在<跨国公司管理>案例教学中,详细描述了案例的挑选和问题的设计,并通过案例教学前的准备、案例讨论的组织、应该避免和消除的情况等三方面阐述了案例教学法的应用.     

浅谈二语教学中教师的提问方式

提问方式作为一种教学手段和教学方法在第二语言课堂教学中有着不可忽视的地位和作用。它既是课堂教学的重要环节,也是一种教学艺术。教师应将提问方式和心理学相结合,在心理学理论的指导下发挥提问的最大教学价值。教师也应适时灵活运用诱问这一特殊的提问方式,激发学生积极思维。此外,教师在提问时还应该注意几个禁忌,并避免"鸦雀无声"现象的产生。     

话轮沉默理论下日语精读课堂沉默的原因及对策研究——以嘉兴学院平湖校区应用日语专业为例

日语精读课堂沉默现象非常普遍,学生的沉默妨碍了他们获得知识、提高能力,使得教学活动无法正常进行。文章以话轮沉默理论为基础,运用问卷调查、课堂观察以及访谈等方法,并通过对调查结果的分析、探讨,找出学生在日语精读课堂上保持沉默的原因,在此基础上探索打破课堂沉默的对策。     

潜在的颠覆力量——《等待野蛮人》的女性主义解读

《等待野蛮人》是2003年诺贝尔文学奖得主南非作家约翰·马克思韦尔·库切的作品之一。运用女性主义理论,揭示作品中所体现的男性主体性社会对女性的束缚与压迫,以及女性被赋予的静默、边缘化形象。从女性主义的阅读视角看,女性的静默、边缘化一方面体现了女性的被动与地位缺失状况,另一方面也潜伏着颠覆性的力量,等待爆发。