LISTEN TO THE SILENCE: THE LEFT-BEHIND PHENOMENON AS SEEN THROUGH CLASSROOM VIDEOS AND TEACHERS’ REFLECTIONS

This study uses classroom videotapes to examine the phenomenon of students who are left behind during whole-class teaching. Zooming in via these videos enabled us to analyze these classroom situations by means of a compact, multi-perspective set of theories – van Hiele theory, conceptualization, and visual perception. The analysis provided a picture of the classroom interaction in which the sound of silence of those students who might not share understanding during the class discourse is ignored. Based on a sample of Taiwanese junior high school geometry classes, the study demonstrated how investigating situations of silence uncovered the possibility of teachers’ unawareness of student difficulties or their unsuccessful efforts to cope with them. Teachers’ post-lesson interviews and questionnaires shed additional light on the perspective of left-behind students. Implications of this method for pre- and in-service teachers’ programs are briefly discussed, and some recommendations for change are proposed. Electronic supplementary material  The online version of this article (doi:) contains supplementary material, which is available to authorized users.     

论我国沉默权制度之确立

我国应确立沉默权制度,是基于我国对无罪推定原则的实行,对抑制刑讯逼供的需要,以及我国刑事诉讼法制与国际接轨等一系列现实情况的要求,确立我国的沉默权制度,在内容上应重点围绕案件侦查,审查起诉,法庭审理这三个阶段和其他有关主要问题。     

在沉默中爆发的解放教育行动

弗莱雷为第三世界国家的人民提出了解放教育学。他号召人们联合起来共同追求人的本体使命,即人性化。他具体分析了在追求这一使命过程中的种种意识及心理现象,并提出了被压迫者的任务,即解放。     

北京地区高校图书馆组织氛围与员工沉默测评

为提高图书馆服务质量和馆员满意度,探讨图书馆组织氛围与员工沉默问题,文章选取北京地区六所不同类型和层次的高校进行测试,运用结构方程模型(SEM)分析方法修订本土化ClimateQUAL^TM量表,验证中国背景下员工沉默量表(ESS),并对测量数据进行分析。本研究确定了5维度17题项本土化ClimateQUAL^TM,以及3维度12题项中国式ESS。对北京地区6所高校图书馆组织氛围与员工沉默的分析结果显示:"985工程""211工程"高校馆员对组织氛围评价更低,员工沉默行为更严重;馆员随着年龄增长对组织氛围评价呈下降趋势,员工沉默行为则呈上升趋势;不同组织中弱势群体员工沉默行为具有一定的共性。     

我国沉默权制度的立法选择

沉默权即反对自我归罪特权,在世界上绝大多数国家的立法中均有规定,而我国对这一制度的立法选择争论已久。本文在总结我国现行法对沉默权态度的基础上,提出设立沉默权是适合我国现实国情、适应法治建设实际需要的观点。     

《告诉我一个谜》中的复调和狂欢因子

运用巴赫金的复调小说理论和狂欢文化的因子,对美国犹太裔短篇小说家蒂莉.奥尔森的小说《告诉我一个谜》进行解读,指出奥尔森及其笔下的边缘女性所追求的不仅仅是在两种冲突(文化、种族、性别等)之间寻求消极的妥协与调和,从而获得自我的整合,而是超越了妥协和调和的模式,将边缘女性的声音直接呈现在文本中,并且要求读者也加入到这样的多重声音和狂欢活动中来,共同来颠覆女性沉默的状态。     

论沉默权在我国的发展前景

沉默权制度是被告人权益保护的屏障。我国刑事诉讼法规定了禁止刑讯逼供以及保障被告人权益的法规,但是这不足以在司法实践中真正地做到保障被告人的合法权益。沉默权制度在国外是一项十分成熟的制度,但是我国却没有这一制度,沉默权制度是否适合我国法制建设的要求还存在着争议。作为司法民主和司法进步标志的沉默权制度能否在我国建立发展是一个值得期待的问题。     

创新型企业研发人员工作自主性对沉默与建言的影响——角色压力的中介作用

针对中国社会存在"沉默是金"这种传统思维的影响,从角色压力视角出发,探讨工作自主性对科技研发人员建言行为与沉默行为的作用。通过对安徽省创新型企业的调查数据,采用相关性分析和结构方程模型对所提假设进行验证,结果表明:工作自主性对建言行为具有显著正向影响,对沉默行为具有显著负向影响;角色冲突在工作自主性与建言行为、沉默行为的关系中存在部分中介作用,即工作自主性可以直接对科技研发人员的建言行为和沉默行为产生影响,也可以通过角色冲突影响科技研发人员的建言行为和沉默行为,但不能通过角色混淆来影响科技研发人员的建言行为和沉默行为。     

新媒体环境下“沉默的螺旋”理论的传播特征嬗变

分析了“沉默的螺旋”理论假说构成的媒介环境和社会心理环境所发生的变化,及其对这一传统的传播理论带来的挑战.从新媒体传播的角度,结合新媒体传播中的典型事例,从传播层面、形成机制、舆论影响等方面,总结出“沉默的螺旋”这一传统理论在新媒体环境下的传播特征,加深对新媒体传播效果及其理论本身的认识.     

网络传播环境下“沉默螺旋”理论新变探析

经典的“沉默螺旋”理论为很多典型事件提供了分析依据,然而,构成“沉默螺旋”这一假说的三个命题设定都带有一定的假设性,且是在传统的大众传播环境中阐发,有其局限性。在当下网络传播环境下“沉默螺旋”理论的“新变”成为众多学者探讨的焦点,文章将从该理论基础命题出发,并结合实例分析该理论在网络传播环境下的发展变化,为网络传播的舆论监督和引导提供一定的理论参考。