基于用户兴趣度量的知识发现服务精准推荐

[目的/意义]针对当前知识发现服务中存在的个性化程度不高和推荐效果不佳等问题，提出一种基于用户兴趣度量和内容分析的推荐算法。[方法/过程]文章通过特征词分布、LDA主题分布、引文结构网络三个维度构建学术资源模型，并通过对用户行为的度量，计算用户对其浏览学术资源的兴趣度，结合学术资源模型构建用户兴趣模型。将用户兴趣模型与学术资源模型匹配，计算其相似度，得到用户对每条学术资源的兴趣值，最后将兴趣值最高的TOP-N学术资源推荐给用户。[结果/结论]通过实验检验算法的有效性和推荐准确率，结果显示，本文从实时动态度量兴趣的角度，提出的推荐算法能较好地预测用户兴趣，推荐效果显著，为实现发现服务精准推荐提供思路。     

论结构主义课程论对电视教材编制的启示

计算机、网络技术的飞速发展,对电视教材在教育中的应用提出了严峻的挑战,电视教材的编制要有新的思路和方法,才能更好的适应当代教育。试解读布鲁纳结构主义课程论的内涵,提出电视教材编制的新思路和观点,以期为今后提高电视教材的编制质量提供参考。     

基于ontology的企业知识发现体系的理论思考与应用实例

认为基于ontology的企业知识发现(OEKD, Ontology-based Enterprise Knowledge Discovery)可面向企业用户实现智能化的知识抽取和对企业知识进行有效的组织与管理，并能有效支持知识的共享与重用。从OEKD体系构建的理论探索和应用实例两方面，详细阐述OEKD的实现方案。     

基于KNN的图像自动分类模型研究

所谓图像自动分类是指利用图像自动分类器把待分类的图像分配到预定义的图像类的过程。用于图像自动分类的方法有多种。其中K近邻算法是一种基于实例学习的方法,是一种较理想的自动分类器。本文在它的基础上提出了图像自动分类模型,整个图像自动分类过程包括图像预处理、特征表示、机器学习和图像分类4个步骤。表1。图1。参考文献13。     

KDD活动的开展及其价值分析

介绍了数据库知识发现（KDD）活动的展开要求，着重从它的技术处理流程来分析它的特性及其存在价值与意义。     

信息发现与数字资源重组探讨

个性化服务将成为数字化信息服务的主流，如何有效提供个性化服务，主要取决信息发现和资源重组的情况。所谓信息发现是以帮助用户大量信息集合中找到与给定查询请求相关的、恰当数目的信息子集；所谓资源重组是数字资源按相同的学科或专业重新编排，形成镜像数据资源库。信息发现和资源重组是网络发展和数字资源多样性发展的客观要求。本文探讨了信息发现机制和资源重组的模式，它们两者是相辅相成的。     

新闻摄影贵在发现和表现

新闻摄影是纪实的,再现新闻事实本质的纵横断面,它依靠发现的视点来组成拍摄内容,依靠表现手法达到视觉目的和效果.“发现和表现“在成功作品中二者缺一不可.     

图书馆联盟云计算服务平台的设计与实现——吉林省图书馆联盟云计算服务平台建设实践

文章基于吉林省图书馆联盟云计算服务平台建设的实践,阐述了图书馆联盟云计算服务平台的建设目标、平台的构成,分析了知识发现与获取、书刊管理、数字资产管理、云存储、学习与研究等云服务子平台的构建技术路线和功能,探讨了联盟云计算服务平台的底层技术架构,论述了图书馆联盟云计算服务平台的社会意义。     

Exploring Library Discovery Positions: Are They Emerging or Converging?

Web-scale discovery service systems and platforms are continuing to evolve and become more commonly adopted in academic libraries. Functioning as more than next-generation catalogs due to their volume and associated Web services, they invite strategic inquiry and launch libraries into deeper questioning and continuous critical thinking concerning discovery system best practices. This article explores emerging library discovery positions and discovery requirements gleaned through position postings from Autocat, Code4Lib, ERIL-L, and NGC4Lib listserv e-mails, from February 2012 through July 2014, along with a 2013 scan of Association of Research Library (ARL) staff directories’ Web sites. As seen through the lens of recent discovery position postings and names of discovery positions at ARL libraries, staffing solutions suggest strategic oversight and deep understanding of discovery systems, metadata, and users. This study of 36 discovery positions reveals directors or managers as comprising the highest number with ten (28 percent), systems with eight (22 percent), cataloging and metadata with seven (19 percent), acquisitions or electronic resources with five (14 percent), user experiences with three (8 percent), access services with two (6 percent), and general technical services with one (3 percent). These emerging discovery positions traverse both traditional technical and public services functions, with the majority, 26 (72 percent), from large research-level institutions.     

高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究

从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。