全文获取类型
收费全文 | 36647篇 |
免费 | 581篇 |
国内免费 | 498篇 |
专业分类
教育 | 17733篇 |
科学研究 | 7809篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 972篇 |
综合类 | 1379篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 9806篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 291篇 |
2021年 | 496篇 |
2020年 | 667篇 |
2019年 | 503篇 |
2018年 | 361篇 |
2017年 | 462篇 |
2016年 | 502篇 |
2015年 | 733篇 |
2014年 | 1832篇 |
2013年 | 2287篇 |
2012年 | 2676篇 |
2011年 | 3058篇 |
2010年 | 2221篇 |
2009年 | 2132篇 |
2008年 | 2304篇 |
2007年 | 2805篇 |
2006年 | 3029篇 |
2005年 | 2745篇 |
2004年 | 2239篇 |
2003年 | 2015篇 |
2002年 | 1545篇 |
2001年 | 1232篇 |
2000年 | 705篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 128篇 |
1997年 | 94篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 19篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
152.
走向21世纪的知识与信息管理者 总被引:7,自引:0,他引:7
知识管理与信息管理既有区别 ,也有联系。在 2 1世纪 ,信息专业人员将从事知识与信息管理。知识与信息管理者的教育和培训是一个涉及多个学科领域合作的课题。 相似文献
153.
信息化科技传播的受众需求分析 总被引:5,自引:2,他引:3
科学技术通过科技传播日益深刻地影响着人们的生活,而随着信息化的渗透,科技传播的受众因所处的不同层面产生了多方位的需求变化.研究受众的需求变化成为研究科技传播理论最实际的内容之一. 相似文献
154.
体育教学中人际信息沟通的特征及其有效运用 总被引:5,自引:0,他引:5
李静 《北京体育大学学报》2002,25(4):524-525,531
体育教学过程是一个特殊的认识过程,从人际信息沟通的规律和特点分析、论述了体育教学过程中师生人际互动的原理和体育教学中人际信息沟通的双向性、情感性、教师的主导性、学生的主体性及身心互动性等主要特征.同时提出建立良好的师生关系并创设融洽的教学气氛、注意人际信息沟通中师生间信息加工的差异,根据学生学习的主体性特点组织教学、注意学生的内向交流,培养与激发学生学习的内部动机、以及选择多种人际互动方式,疏通各种渠道,建立信息沟通网络等有效运用人际信息沟通应注意的问题. 相似文献
155.
运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对海峡两岸体育交流的现状、特点,以及存在的问题进行了分析研究,对两岸关系及体育交流前景进行了展望,并提出未来体育交流的发展对策与措施. 相似文献
156.
随着市场经济体制的导入,高速商业化发展的健康体育一定程度上补充了我国现阶段全民健身国家发展事业和社会福利事业在设备、设施、服务等方面的不足,满足了人们体育健身的某些特殊需求,缓和了紧张的供需矛盾。基于为提高国民体质和加速全民健身计划普及推广贡献一份力量的指导思想,在分析日本区域社会健康体育俱乐部的基础上,重点阐述了我国全民健身计划普及推广的路径与方法。 相似文献
157.
神经递质和调质对运动性中枢疲劳影响的研究进展(综述) 总被引:1,自引:0,他引:1
肌肉疲劳是一种很复杂的现象。随着新技术的应用和神经生物学研究的发展,运动性中枢(CNS)疲劳的研究也取得了突破性进展。现已提出了几种解释中枢疲劳的生物机制,其中涉及到了一些中枢神经递质和调质,就此对这一领域的最新研究进展作一综述。 相似文献
158.
从IRM谈高校文献信息机构的整合 总被引:2,自引:0,他引:2
从信息资源管理的角度,论述了高校文献信息机构整合的必要性和可能性,并根据优化资源配置,实现资源共享的原则,提出了对高校图书馆、系资料室、档案馆(室)、网络信息中心等文献信息机构整合的基本构架及对策。 相似文献
159.
160.
学生体质健康管理咨询系统的研制与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
如何将<学生体质健康标准(试行方案)>软件化和更好的实施,采用文献资料法、专家访谈法、计算机编程法和测试调查法进行了研究.结果表明:要全面贯彻与落实<标准>的实施,很重要的一项工作是<标准>的软件化.<标准>软件系统除了有对学生体质健康进行测试、评分与评价的基本功能以外,还要注重学生体质健康的诊断、咨询与处方功能.软件系统的网络化功能是<标准>实施的必由之路.建议:健康咨询是<标准>实施的最终目的,要从宏观上和微观上对全民学生体质健康进行有效地监控,就必须将<标准>软件化并且在实施过程中将所有的软件系统网络化. 相似文献