全文获取类型
收费全文 | 23771篇 |
免费 | 322篇 |
国内免费 | 201篇 |
专业分类
教育 | 18594篇 |
科学研究 | 2183篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 1236篇 |
综合类 | 1531篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 724篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 268篇 |
2021年 | 446篇 |
2020年 | 568篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 166篇 |
2016年 | 230篇 |
2015年 | 573篇 |
2014年 | 1286篇 |
2013年 | 1435篇 |
2012年 | 1603篇 |
2011年 | 1736篇 |
2010年 | 1341篇 |
2009年 | 1292篇 |
2008年 | 1491篇 |
2007年 | 1995篇 |
2006年 | 1790篇 |
2005年 | 1635篇 |
2004年 | 1529篇 |
2003年 | 1383篇 |
2002年 | 1055篇 |
2001年 | 919篇 |
2000年 | 463篇 |
1999年 | 134篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
试论全面建设小康社会对休闲体育产业的影响 总被引:6,自引:1,他引:5
采用献资料法、调查法从政府职能、产业市场、产业结构和相关理论研究等4个方面阐述了全面建设小康社会对休闲体育产业的影响,结果表明全面建设小康社会的目标与进程将会极大地促进我国休闲体育产业的发展,在全面建设小康社会的目标指引下,我国政府将从政策上给予休闲体育产业更多的政策倾斜,休闲体育市场将更加完善和成熟,产业结构将更加合理,对休闲体育产业的研究也会不断升温。 相似文献
994.
邵香菊 《通化师范学院学报》2004,25(5):34-35
从学习目标明确化、教学方法科学化、课堂教学民主化、教学手段多样化、课堂训练多样化五个方面概括了引导学生主动参与学习的有效方法。 相似文献
995.
教师观念更新与教学模式改革创新的探讨——兼谈贯彻新《纲要》 总被引:3,自引:0,他引:3
实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力提高自身的综合素质,更新知识、转变观念,才能更好地实现新《纲要》的课程目标。 相似文献
996.
社会主义新农村与全民健身体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
全民健身体系构建的重点和难点在农村,没有农村体育的发展,就不可能建成完善的全民健身体系。文章分析了建设社会主义新农村给全民健身体系建设带来的新的发展机遇和挑战,并在此基础上提出了当前加强全民健身体系建设的对策。 相似文献
997.
彭雪涵 《广州体育学院学报》2007,27(1):102-104
当今世界的体育竞争实质上是科学技术的竞争,而先进的材料则是提高体育科学技术水平的重要条件之一。运用文献资料法和逻辑法,对材料技术在竞技体育中的应用进行分析。结果表明:运动成绩的提高对新材料具有强烈依赖关系;大量新材料在竞技体育中的应用,不断提高竞技体育水平,促进了体育运动的发展。必将进一步推动体育器材、场地等科学化。 相似文献
998.
汪勇华 《吉林体育学院学报》2007,23(3):91-92
高中体育新课改实施选项教学,学生根据自己的兴趣选择运动项目,而同一个选项班中的学生,无论是身体素质,还是认知结构、思维方式、个性、能力乃至气质类型都有显著的差异,怎样将选项班的教学质量提高,是摆在一线教师前面的一道难题.湖北大学黎世法教授创立的"异步教学法"为体育新课程改革顺利实施提供了借鉴. 相似文献
999.
李涓 《广州广播电视大学学报》2007,7(4):40-43
中国是诗的国度,汉字是象形文字,汉语天然具有诗性。而在中国新诗的发展历程中,一度以"声音"为中心,使得诗歌走向抽象化,后经过一代代优秀诗人的努力,终于恢复了汉字在诗歌中的地位,重拾了丢失的诗意。 相似文献
1000.
纪光治 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(2):63-65
文章针对当前在新课程标准下的写字教育的意义、现状和对策展开探讨,旨在引起教育界乃至全社会对写字教育的关注. 相似文献