全文获取类型
收费全文 | 32573篇 |
免费 | 445篇 |
国内免费 | 327篇 |
专业分类
教育 | 24792篇 |
科学研究 | 3413篇 |
各国文化 | 188篇 |
体育 | 1658篇 |
综合类 | 1969篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 1301篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 320篇 |
2021年 | 575篇 |
2020年 | 760篇 |
2019年 | 545篇 |
2018年 | 313篇 |
2017年 | 288篇 |
2016年 | 366篇 |
2015年 | 798篇 |
2014年 | 1769篇 |
2013年 | 1932篇 |
2012年 | 2498篇 |
2011年 | 2559篇 |
2010年 | 1912篇 |
2009年 | 1741篇 |
2008年 | 2037篇 |
2007年 | 2602篇 |
2006年 | 2344篇 |
2005年 | 2180篇 |
2004年 | 1867篇 |
2003年 | 1748篇 |
2002年 | 1328篇 |
2001年 | 1156篇 |
2000年 | 631篇 |
1999年 | 204篇 |
1998年 | 84篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 68篇 |
1983年 | 54篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 47篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 25篇 |
1978年 | 46篇 |
1977年 | 36篇 |
1976年 | 36篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
大学生社会化障碍及自我教育 总被引:1,自引:0,他引:1
由于受到内外部多重因素的影响,使得大学生在社会化过程中出现种种障碍。笔者通过对大学生社会化障碍类型及原因的深层分析,提出培养自我认识能力、认真做好生涯规划、加强人际交流与沟通、积极参加社会实践活动、进行自我心理调适等帮助大学生加强自我教育,克服社会化障碍的具体方法和途径。 相似文献
73.
以广义心理契约为研究视角,整合组织承诺、工作满意等变量,构建了饭店知识型员工离职意图的理论模型,并以四川省星级饭店的管理层员工为调查对象(N=257),利用结构方程模型(SEM)厘清了心理契约违背、组织承诺、工作满意以及知识型员工离职意图之间的相关关系。实证结果显示:饭店知识型员工存在心理契约违背现象,由此而产生的违背感不仅直接影响其离职意图,而且还通过组织承诺以及工作满意与组织承诺的相关关系间接建构离职意图。 相似文献
74.
基于模糊综合评判方法的仰光河航道安全评估 总被引:1,自引:1,他引:0
应用模糊综合评判方法,分析仰光河航道的航道安全.将仰光河航道分成4个航段进行研究,考虑缅甸航运业的发展以及航道进出船舶的安全,对全部航道和每一段航道进行安全分析,基于航道情况、环境因素等,提出航道的模糊综合评判方法.该综合评判方法可以定量表示全部航道和每一段航道的危险度. 相似文献
75.
生师比评价的一个数学模型及其在教学评估中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
沙基昌 《高等教育研究学报》2008,31(1):44-45
本文在生师比评价实际问题的基础上,提出了一种基于模糊数学原则的数学模型,将该模型应用于一个实际的教学评估案例中,对评估结果进行分析并给出了建议。 相似文献
76.
77.
刘玉成 《荆门职业技术学院学报》2007,22(12):75-77
将经典的柯布-道格拉斯生产函数进行改型,得到一种生产要素间相互制约的新的生产函数,并对函数进行纯粹数学意义上的推导,得到该函数具有的一些经济性质:1)规模报酬不变;2)两要素间的技术替代率和替代弹性仅与两要素的投入比率有关,而与投入量无关;3)产品对生产要素的分配满足欧拉定理。 相似文献
78.
79.
关于下一轮高校本科教学工作评估几个问题的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
如何确定下一轮评估内容的侧重点,如何加强分类指导,以及如何优化评估组织工作,是当前我国高教界在探索如何建立契合我国国情的本科教学工作评估体系,进一步提高高等教育教学质量的进程中所面临的重要课题。本文就这些问题进行探讨,强调下一轮回的评估内容的侧重点,亦即评估的"主旋律"可以提为"创新",但要区分不同类型的学校和办学层次,各有侧重。在优化评估组织工作中,要转变思想观念,确立评估管理的新体制,合理确定评估周期,以及处理好学校教学评估与学科专业评估的关系等。 相似文献
80.
申长永 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):38-41
现代信息技术与商业深度融合改变了社会生活方式和商业模式,也对高职市场营销专业提出了挑战.新商科要求市场营销专业以行业学院为依托,将市场营销专业定位于复合性人才,以现代信息技术为基础优化课程体系,重新构建以学习为中心的教学模式和实践育人体系,为本地区输送符合新经济发展需要的具有应用能力、应变能力的复合型人才. 相似文献