新时期大学生对体育教师的角色期望

采用文献法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法、层次分析法等,就新时期大学生对体育教师角色期望,对福建省6所高校的900名大学生进行了调查研究.结果表明:敬业爱岗、公平公正、责任心强的职业道德;情绪乐观、富有激情与耐心的人格形象;激发兴趣、优美示范、培养信心与合作、关注健康安全的教学理念;平等、民主、和谐的师生关系;健康、得体、健美的仪表形象;丰富的体育知识、全面的运动技术和先进教育理念的综合素质;指导与组织大学生课余体育锻炼的课堂延伸能力;高学历化的自身条件是新时期大学生对体育教师的角色期望.     

把握新课程的理念

理念是对一个事物本质的理解和对其完美性不懈地追求。要走入新课程 ,就必须学习新课程的理论 ,实践新课程的教学 ,深入新课程的研究 ,从而把握新课程的理念 ,将基础教育课程改革落到实处     

试论美术课程改革与美术教学改革

本文根据新美术课程标准提出了新的美术课堂教学形式，并通过对具体教学案例的分析论证了这种教学方式的可行性。     

论在新课程标准下提高高师和声课教学的效果

音乐《新课程标准》的颁布与实施,首先确立了新的音乐课教学理念,建立了新的教与学关系,要求由传统的“怎么教”转向“如何学”,转向以学生为主体,以教师的多种创新和多媒体教学手段来提高基础和声课的教学效果。     

新课程标准下体育教师角色的转化

在对角色的定义和传统体育教师角色剖析的基础上,指出新课程标准理念下体育教师应扮演的角色:课程内容的开发者、选择者,教学活动的设计者、教育者,教学过程的引导者、合作者、促进者,课程改革的研究者,学生求知和发展的激励者,全民健身的服务者。     

21世纪我国社会体育的发展趋势

通过对新世纪社会政治经济的简要分析,概托了21世纪我国社会体育的8个发展趋势。(1)“健康第一”、“体育强身”的观念将更加深入人心;(2)体育作为现代生活方式的稳定内容,将逐渐进入每个家庭;(3)体育与文艺、旅游、休闲等社会文化活动的结合更为紧密,消遣娱乐性特点更为突出;(4)体育人口逐渐增多,群众体育的发展结构更加合理;(5)科学锻炼意识普遍增强,社会体育科学化进程明显加快;(6)组织管理体系进一步网络化,社区体育将有较大发展;(7)法制观念深入人心,社会体育规范化、法制化水平将明显提高;(8)社会体育市场逐步成熟,经营性活动渐受欢迎。     

对新世纪中国体育美学发展的思索

采用文献资料和专家咨询等方法，回顾了中国体育美学上个世纪发展的历程，探讨了上世纪中国体育美学发展迅速的原因，提出了新世纪中国体育美学发展的构想和建议，并指出体育美学研究者应大力挖掘体育领域中的美学价值。为中国的社会主义经济建设和精神文明建设服务。     

J·乔伊斯《青年艺术家的画像》对"发展小说"叙事风格的革新

J·乔伊斯的《青年艺术家的画像》较之传统的“发展小说”,在叙事风格上表现出了大胆的创新。在这部小说中 ,作者运用第三人称内视角来叙述故事。这一叙事模式实现了绝对的客观叙述 ,开创了在“发展小说”中仅用等述的先例 ,淡化了“故事情节”在“发展小说”中的作用 ,从而打造出一部与众不同的意识流实验“发展小说”。     

示范性高中体育课程"三修"模式研究

构建了示范性高中“三修”体育课程模式,即“高一精选内容普修 高二模块选修 高三项目层面的自由选修”的递进式的设计。“三修”模式有利于贯彻新课程标准5个领域即运动参与、身体健康、心理健康、社会适应、运动技能的目标。     

体育教学中武术武德教育的探讨

新课标提出了“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标，充分强调学生的素质处于不断发展的状态，包括在德、智、体、美的综合素质的基础上，揭示了提高学生素质的根本落脚点，并把学生素质的发展作为适应新世纪需要的培养目标和根本所在。通过对体育教育(武术)中武德的分析，探讨武德在新课标下体育教育中的渗透及实施。