探究体育新课程标准下的新型师生关系

从新课程标准下体育教学过程的学生、教师入手,采用对比的方法探究了体育新课程标准的实施必将使师生之间的关系,师生的教、学行为等发生变化。学生不应再是教学过程中的接收者、模仿者,而应该是劳动者、求索者、设计者;教师不应再是传授者、命令者,而应该是生产者、中介者、服务者。体育教学中的师生关系应该是一种平等、合作、互动的关系,教师不应再将自己凌驾于学生之上,只有这样,学生才能感受到运动的乐趣和学习环境的温馨,学习的积极性、主动性和创造性才能充分体现出来。     

新周期我国男子竞技体操对新规则适应情况的分析

将2006年全国体操冠军总决赛和美国体操锦标赛、世界杯系列赛中的男子比赛情况进行对比分析,对新周期我国男子竞技体操对新规则的适应情况进行分析和总结,从而为备战2008年奥运会提供科学依据.     

经济欠发达地区新农村建设中农民体育人口类型研究——以安徽省巢湖周边地区为例

通过问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对巢湖周边地区新农村建设中不同农民人群体育参与状况进行实证调查.结果表明:依据确定的体育人口划分标准,巢湖周边地区主动体育人口占7.4%,经常体育人口占12.6%,偶然体育人口占14.5%,非体育人口占65.5%;不同类型农民体育人口在性别结构、文化结构、年龄结构、健身认识、身心健康等方面存在显著差异;主动体育人口和经常体育人口已经把体育活动作为余暇时间的一种生活方式;农民家庭收入对体育人口类型的形成影响较大.分析影响不同农民体育人口参与体育活动的主要原因并提出有针对性建议.     

新裁判器下男子花剑项目技术发展趋势与主要特点分析

通过2005-2006年度6次大赛男子花剑项目的竞赛技术统计与分析,临场观察与比较,揭示新裁判器下男子花剑技术发展的主要趋势与特点.结果表明:裁判器参数修改后仍然保持了积极主动的项目特点,但制约了依靠武器特性得分技术的使用.要求通过实质性的技术和多变的战术控制武器,制约对手,获得胜利.表现出对精湛高超的技术技巧和多变战术的更高追求,倡导男子花剑积极主动地以技对抗、以智对抗.     

农村党支部在建设社会主义新农村中存在的主要问题及解决对策——以清镇市农村党支部为例

如何发挥党支部的组织领导和战斗堡垒作用,调动广大人民群众的主动性和积极性,在社会主义新农村建设中已显得十分必要。本文从农村党支部在新农村建设中的地位和作用入手,分析农村党支部在新农村建设中存在的问题与不足,力求从中找到解决问题的对策。     

《江泽民文选》是马克思主义中国化的新成果

《江泽民文选》记录了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体带领全国各族人民开创中国特色社会主义新局面的伟大实践和理论创新。他回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义;中国共产党应把自己建设成什么样的党,怎样建设党;在社会主义条件下发展市场经济以及“三个代表”重要思想的丰富内容、深刻内涵和理论品格等一系列重大理论问题。《江泽民文选》是马克思主义中国化的新成果。     

关于个性化教学模式的探索

本文主要介绍了关于高等职业教育个性化教学模式的探索与研究以及一些实践经验,重点从三个方面总结了我们在实际的教学科研实践中的一些经验,并结合一些具体的措施和事例详细论述了个性化教学在教学实践中的重要性和必要性。     

我国30年高校“体教结合”的演进历程与发展构想

30年高校＂体教结合＂的政策和模式探索演进历程中,总体上是以高校非体育专业的体教结合为探索重点,取得了多维的实践成效,但在国际模式接轨、有效运行策略和机制等方面仍存在着矛盾。为此,提出了立足国情,借鉴外国有益经验;整合利益机制,促进利益与资源协调平衡;扶持重点,优化资源配置;树立＂专业化＂教育思想,发挥体育院系的＂专业化＂教育优势等应对措施。     

新农村建设与农村体育协调发展的理性思考

采用文献资料、比较分析、逻辑归纳等研究方法对社会主义新农村体育发展背景及相关问题进行梳理与探讨.在分析社会主义新农村建设中农村体育发展存在的主要问题基础上,提出现阶段合理规划场地设施建设、创新民族民间体育、整合体育文化资源、优化体育消费结构等力显新农村全民健身的中国特色的思考.     

当前世界男子竞技体操新规则、新格局、新思考

在国际体操联合会颁布新的竞技体操评分规则以后,世界男子竞技体操格局发生了变化,通过录象、文献资料、统计等方法探讨这种新格局,提出新的思考.旨在进一步提高训练科学化,为中国队夺取奥运金牌提供参考.